艺术批评不是国恨家仇――评王岳川的《当代艺术炒作的后殖民话语》（一）　　　　　 程美信　　当前中国人文思想界，出现了以“文化身份”、“反殖民论”的权威言说，它们比起传统左派学说与民间爱国“愤慨”，在语式上至少是焕然一新，但骨子里却是一脉相承，“爱国”与“民族”始终是它的制胜法宝，从而达到向无敌的理论功效。它们的危险在于对体制权力的绝对臣服，完全回避了中国社会当前核心文化矛盾是极权主义这一事实，某种程度上滋长了狭隘...

艺术批评及其意义程美信批评不过是某种意义上的哲学看守。因为日常生活就是一种选择过程，人们所面对的不都是需要的，更多的是不需要的东西；那些狭隘思想和错误观点，就在缺乏过滤情况下进入了我们的精神机体，并造成人生与世界不通畅的根源。批评是促成健全思考的整合机制，其形态不是阐释性的肯定或赞美，而是不拘形式的质疑、否定、批判；因此，批评又是一种无明确标准的创见力。一、什么是批评从汉语的广义字面而言，批评与评论并没有严格区别，实质...

“同龄人对同龄人更有艺术发言权”之争１、道理不在年老或年少――致鲍栋２、牛虻不是无头苍蝇——给程美信的一封信３、如果你是粪便，我只好是无头苍蝇――回鲍栋４、如何不做一只无头苍蝇——和程美信谈几个道理５、宁当苍蝇也不做糖包――回鲍栋６、倚老卖老的批评与貌似真理的关爱------致程美信７、别让青春生命裹藏着僵死思想——回崔灿灿８、不要“以年轻卖年轻”——对青年批评家的批评９、“年轻批评家”对任何艺术现象都更有“发言权” ...

艺术生的成长烦恼――中国艺术教育的反思程美信最近有几名高校艺术生向我请教，他们都对自己的专业表示失望、对个人的前途感到迷茫，更重要的是他们对自己缺乏信心。换言之，他们的困惑不是专业问题，而是应试教育给他们造成的心理伤害。高中流行一种“三段论”：一流生在理科、二流生在文科、三流在艺体。试想，如果中国孩子都一流出色，人人都在理科，那这个社会将怎样？受分数至上主义的成长伤害并不限于艺术生，包括哪些成绩好的学生，他们牺牲了许多...

危险的黄河清教授 程美信黄河清教授写作习惯大量引经据典，这是中国学院派人文学者的通病，大量引用资料都不过是在证明自己的偏见不那么错误而已。黄河清近发布了《当代艺术的“极权主义意识形态”与当代西方文字狱》博文，据他说“此文原是写给《读书》杂志的。后被告知，这样的文章，偏自由主义右派的《读书》发不了，要发也要做大修改。那我只有先保留本来面目放到自己博客再说。”这使我在第一时间拜读了这篇文章，它令我吃到第一只“苍...

请朱其对自己言论作解释 ――回应朱其《程美信的观点很“文革”》                  程美信引述：为了避免辩论中出现宏大叙事的把握难度，采取一种具体事件与案例罗列进行逐点讨论不失为明智之举；它是我喜欢并擅长的讨论文本方式。我曾指出的王军在798双年展的“阳奉阴违”行为是有特定语境界限的，它的合法性是相对另外一种非法性，不能上升为...

关于789双年展是非――致回朱其程美信 首先令我感到遗憾的是，朱其在《程美信把退展事件“样板戏”化了》文中竟然说“……，但不知道为什么，程美信最近几个月突然开始攻击我”。我的《评798双年展“策展人风波”》一文只基于--在我看来朱其的言论表述在不在理，正如曾经支持朱其对“天价做局”的批评，同样囿于道理的观念立场。或者说，我还没有必然去攻击谁。看来，理解“攻击”一词需要做降级处理，因为它的本义是行为性质，法理上只限于身体...

高估了高名潞   程美信   　　自从高名潞抛出“意派”理论以来，引起了颇多的批评与关注，其中有讲理与不讲理的，这些都显示了高名潞曾在中国美术界的影响力，他不光是位资深的艺术理论家，还是哈佛博士和大学教授。不过，这一切无法掩饰“意派”学说的谬论本质。面对诸多的批评，高名潞持着一种不屑正面论理的傲慢态度，但又采取了一些旁敲侧击，什么“我希望有人找到我的硬伤”、“中国当代艺术要讲理”“‘意派’导读——给‘意派’批评...

“范跑跑”能拯救一个双年展吗   程美信   　　中国文艺一向思想贫血，“范跑跑”被邀参加今年798双年展，无疑迎合了当前社会价值混乱语境，愚乐狂欢似乎战胜了一切。在一个正常社会，“范跑跑”问题是个无需讨论的公共常识，更不会成为伪道德主义与极端利己主义的“对台戏”。这一切显然是社会理性意识的不足，加之价值观念的错乱，狭隘思想必将占据时代精神之上风。 　　 　　汶川大地震之后，“范跑跑”事件一度引发暴雨般的争论。由...

评彭德“21条”   程美信 　　 　　彭德是中国美术界比较敢于胡说的批评家之一，这不妨碍他有些观点的正确性与真情性。当然，没有人的观点是一贯正确的。有鉴于彭德在美术界的影响作用，尤其对那些知识和阅历相对较浅的艺术群体而言，更有一定的蒙蔽魅力；这纵使彭德经常的信口开河、乱点江山，甚至公然的“装神弄鬼”。为此，有必要严待彭德的言论，以免中国艺术理论陷入“阴阳”体系之中难以脱魅。综观彭德提出“成就大画家的21个条件”，大体...