民国时期中学教师的职位状况三

发表于 2009-10-30

三中学教师的职业稳定性职业稳定性对这个职业至关重要。二三十年代中学教师的职业稳定性是极差的，在教育专家廖世承1924年所做的的调查中，1522人中任其他职务的共有308人，有972人曾在他校担任教职，在所在学校的教授年数，平均为2.35。最高的省份是山西，为3.59年，最低的是绥远为1.25年。20 稳定性差对教育的影响是显而易见的。这一时期职业稳定性差是整个教师群体的共同特征，大学中学小学都是如此。中学教师职业极不稳定，原因是多方...

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民国时期中学教师的职位状况二

发表于 2009-10-30

二中学教师职业素质在民国时期中学教师绝大多数为大学毕业，只有极少数为中学毕业或是科举出身，但高学历并不能代表高的职业素质，中学教师的职业素质不能完全以学历和知识来衡量。针对中学教师的职业素质在当时的就有人提出意见和看法。民国时期大学教师的待遇与社会威望都远高于中小学，司徒雷登针对中学教师的素质曾言：“我人希望鼓励优秀分子，使乐为中学的教职员。现在的社会舆论和薪金标准，足以使一般能者去服务于大学，弱者去服务于...

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民国时期中学教授的职位状况一

发表于 2009-10-30

随着新式教育的发展，到民国时期教师已成为新兴的职业群体。民国时期一些教育刊物以及中学教育专家都对中学教师的职业状况做过一些论。本文就试图利用民国时期教育类杂志以及各种资料对中学教师的工作状况从宏观上进行初步探讨。民国初年中学教师人数极少，这一时期关于中学教师待遇的统计资料与记载极为少见，所以本文不涉及这段时间；又由于抗日战争的爆发，特别是40年代的通货膨胀，中学教师的待遇与生活状况和前一时期不可同日而语，所以本文...

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“髀肉复生”

发表于 2009-09-06

毛泽东曾经说过，《三国演义》是部好书至少要看三遍，他老人家可能从三国当中吸取了很多智慧，比如他行军打仗的很多东西都是从三国当中学来的，但是如果一个人的人生阅历不够的话，即使看了三遍也学不到什么所以然，看十遍也没用。对于读三国，年少的时候读、中年的时候读，老年的时候读，感受是完全不一样的。我很小的时候曾听别人说看了三国会使人变得很有智慧很聪明，就把它看来一遍，当时看得自己都...

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杂货——楚歌

发表于 2009-07-13

萧条亭障远，凄惨风尘多。关门临白狄，城影入黄河。秋风别苏武，寒水送荆轲。谁言气盖世，晨起帐中歌。耳中听着楚歌，看着上面这首诗。不由的想起了项羽，这个西楚霸王，历史上恐怕没有那个政治人物和他相比，能得到后人这么多的同情和赞叹，也没有谁能获得盖世英雄称号了。上天太眷顾这个贵族之后了，他自幼力大...

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民国时期政治人物的书法艺术才能的形成（下）

发表于 2009-06-30

再次，传统思想的影响使他们对书法情有独钟。中国传统社会里的文人们对书法极为推崇，是他们“在读书写字等事情上所用不完的、超乎平常人之上的那一部分聪明才智所滋养出来的奢侈品”，是“中国传统文化最为灿烂的点缀品”。用书法填补业余时间，度过余生是中国受传统影响的文人最普遍也是最直接的选择。这种观念也影响了近现代的政治人物，他们对书法怀有特殊的感情，写好字是他们内心对自己的要求。如吴佩孚，这位清末的秀才、民国的军阀...

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民国时期政治人物的书法艺术才能的形成（上）

发表于 2009-06-30

活跃在民国的政治人物中，不论革命者与军阀、国民党与共产党、独裁者与民主活动家、遗老与政客，都能从中找到一些人具有很高的书法艺术才能，如：康有为、郑孝胥、孙中山、陈独秀、黄兴、蔡锷、沈均儒、黄炎培、叶恭绰、吴佩孚、徐世昌、章士钊、张謇、梁启超、谭延闿、蔡元培、蒋介石、于右任、毛泽东、周恩来，等等。这些政治人物大多无意于书法家，但却为书法艺术做出了突出的贡献，成为民国书法史上中不可或缺的群体，其中的原因值得我们深入思...

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很久不写了

发表于 2009-05-26

很久不写了，等待有时间、有精力还要有心思写的时候。

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是金融危机还是经济危机？

发表于 2009-03-03

谁都知道今年的经济形势不好，有人说金融危机如何如何，有人说经济危机怎么样怎么样，但除了搞经济的人，很少有人会深究到底现在是经济危机还是金融危机。这两个不一样的，经济危机和金融危机差别很大。经济危机有可能是金融危机也可能是其他方面的危机，也可能是全方面的危机，而金融危机只是金融方面的，前者范围的，能包含后者。那我们到底现在是经济危机还是金融危机？如果单从中国角度来看，中国面临的是经济危机，而不是金融危机。中国的金融并没有...

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康熙大帝与彼得大帝谁更伟大？

发表于 2009-03-01

康熙皇帝在中国历史上是一代明君，作为非凡，所以被人们称为康熙大帝；而俄国沙皇彼得一世同样功业非凡，被人誉为俄国最伟大的沙皇。这两个大帝还大体生活在一个时代，两个人的经历也颇有相似之处。两人均幼年登基，最初不能做主，康熙受制于辅政大臣，彼得受制于其姐姐；两人均在少年亲政，康熙十六岁，彼得十七岁；两人均遭受过臣子叛变，康熙是三藩，彼得是近卫军；两人均学习西方；两人均精力旺盛；两人均是各自国家历史上的丰碑...

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