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2012-05-10 17:11:49 编辑 删除

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培训要点二、制定开光规则开光,就是打开能量光。在培训中第一课首先帮助大家打开能量光,因为能量光产生情绪道,叫好心情。下面做两点解说:一、为什么要开光?要用一句话来说明的话:人体是个物质能量体,原本就是个发光体,叫红外光。然而,物质能量体要发光必须具备两个条件,即一是物质的食物营养供给充分,二是物质的氧能补充到位。满足了这两个条件,人体就会发出红外光。但是在现实生活中绝大多数的人群都不重视食物营养的酸碱平衡补充,就更不知道二...

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2012-04-27 8:30:47 编辑 删除

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培训要点一、制定事前规则朋友们:为方便大家了解培训内容,我们连续介绍培训要点,请您审核。我们在作为家庭培训高素质人才的宣传工作,不知道怎样才能让家庭接受培训,如是在没有出事之前?还是在出事之后?请大家帮助分析分析。下面我先谈两点认识:一、事后规则在这里我们把事后规则叫做出事后的调节机制。大家最熟悉出事后的调节机制,叫凡事都要等到产生结果才处置。其实这是社会调节机制,叫处置社会事物矛盾的最后防线。然而,家庭也跟着学习这种...

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2012-03-27 17:52:06 编辑 删除

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为什么要帮助家庭提高三法通调的能力?一、家庭的作用家庭是预防场所,如果家庭将医院的预防机制搬到家庭中来,这个认识就错了?因为家庭不是医院,它没有专业的医学知识。然而,家庭是预防场所,它本不该产生专业的医学知识而取代医院的作用。为此家庭只能选择预防,产生预防能力。然而,家庭中就是缺少预防能力,也就削弱了家庭在预防与治疗疾病方面的作用,导致家庭走向了疾病发展的循环中,公式:正方向循环,得病——治病——得病。返方向循环,治病——得病...

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2012-03-10 16:13:08 编辑 删除

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培训说明民间素质家庭研究所,致力于帮助家庭在预防阶段上建立三法通调机制,目的是防止家庭将三大健康(生理健康、心理健康、行为健康)转化三大疾病(生理疾病、心理疾病、行为疾病),三大疾病(生理疾病、心理疾病、行为疾病)转化三大灾难(生理灾难、心理灾难、行为灾难)。因为家庭在三大灾难面前是最脆弱的,叫一旦家庭中发生了灾难(疾病)是看不起的。下面做三项解说:一、什么叫三法通调?三法:指家庭生理疾病调节法、心理疾病调节法、行为疾病(犯罪)调节法...

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2012-03-08 15:14:05 编辑 删除

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第一调节方案、家庭生理疾病在家庭中调节生理疾病,统一执行“防治规则”,叫防与治相结合。防治规则:重在第一时间起用自身组织功能做防病、治病工作,如吃的功能、喝的功能、氧的功能、食物营养的功能、物质能量的功能、运动活血的功能、神经体液的功能、酸碱体液的功能、钾钠离子的功能、抗体功能(免疫功能)等。制定规则就是定责任,即让家庭主动承担起防治疾病的责任。因为只有防治在前,才能免除灾难性结果于后,所以防治责任对家庭来说太重要...

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2012-03-08 15:08:39 编辑 删除

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第二调节方案、家庭心理疾病在家庭中调节心理疾病,统一执行“内因规则”,叫堡垒从内部攻破。内因规则:重在解决人性中心性的变化,如心性不动,任何外因作用都无法改变心性状态。比如说:平时养成了贪吃的习惯,即使因此伤害了身体也不会改变贪吃得坏习惯,这才导致了一种疾病反复产生、年年出现、伴随一生的现象。在心性变化过程中,外因法治好了每一次产生的疾病,但是它永远阻止不了疾病的再生,因为再生疾病是内因的作用,所以调节内因不但能起到防治...

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2012-03-08 9:06:39 编辑 删除

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第三调节方案、家庭行为疾病(犯罪)在家庭中调节行为疾病(犯罪),统一执行“前因规则”,叫治疗前因不产后果。前因规则:重在解决引发人性灾难的因素,如是谁导致了人体发病?是谁引发了人性心理不健康?是谁推动了人性犯罪?其实我们所发现的行为表现都是结果,如说的结果、做的结果、好的结果、坏的结果等等。然而,我们解决的问题又都是结果,如说错了、做错了。但是这种结果是永远处理不完的,逻辑排序,公式:错误的结果——错误的结果——错误的结果。这个公...

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2011-12-05 16:16:25 编辑 删除

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前沿          素质教育的核心是普遍性大智慧的作用,因为用于学习的智商与智力都是普遍性大智慧的表现形式,是学生们提高学习认识、增长学习见识的求知工具。然而,这个普遍性大智慧却存在着对抗性矛盾,比如说:在学习大智慧的矛盾体中,它的普遍存在形式是高智商与低智商的对立状态。当然,大智慧的对立状态并没有错误,可是当大智慧的对立状态作用在每一个学生们的身上时,问题就出来了,叫高智商受宠、低...

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2011-11-29 11:08:07 编辑 删除

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五、开发普遍性大智慧的理性逻辑主讲五点:什么是理性逻辑,万物生化规律,主动实践教学规律,被动实践教学规律,智慧磁场(前因疗法)。(一)什么是理性逻辑?理性逻辑:指逻辑就是规律,理性逻辑就是依循自然法则中的规律推理与演绎认识。(二)万物生化规律生化规律逻辑排序逻辑排序:起点是一生二,发展点是二生三,终点是三生万物。公式:一生二——二生三——三生万物。解说:在万物生化发展循环逻辑中,存在着特定的生化规律,下面分析生化规律的特性与实例:1、被动生...

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2011-11-27 7:15:46 编辑 删除

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四、开发普遍性大智慧的理性作用主讲五点:一、什么是理性作用,二、老师的作用,三、学生的作用,四、感性大智慧的作用,五、理性大智慧的作用。一、什么是理性作用理性作用,指因果关系的作用,叫前因阶段上的认识与用法正确,得到的结果就是正确的。如在前因阶段上我们起用了理性的认识与方法,得到的结果就是理性的认识与方法,这就是理性作用。二、老师的作用老师的理性作用,指三个方面:一是帮助学生们培养学习习惯;二是帮助学生们掌握实践教学流程方...

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A19711213

2017-04-26 08:36:45

看望朋友

A19711213

2017-04-26 08:29:46

看望朋友

梁跃文

2015-12-01 14:11:25

无论遇到什么挫折和坎坷,佛学都能帮你找对问题根源和最佳解决办法,使你从容面对、坦然处之。

漠土

2015-10-11 19:49:42

拜读佳作!

llg00356700

2015-09-08 02:40:55

拜访和祝福

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