霓虹闪闪

常想跟朋友聚一聚,但总是说“找机会”。 常想拥抱一下已经长大的孩子,但总是等适当的时机。 常想写一封信给另外一半,表达一下浓郁的情谊,或甚至想让他知道你很佩服他,但总是告诉自己不急。   其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天。每一天,每一分钟都是那么可贵。   去工作吧,就好像你不需要金钱!  去爱吧,就好像你从未受过伤害!  去跳舞吧,就好像没有人观望!  去唱歌吧,就好像没有人去倾听!  去生活吧,就好像这个世...

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世上没人有义务为我们的心情负责,我们才是主宰自我情绪的主人;别人有权利宣泄他们的不满和批评。我们也有权利巩固自身的信念,并把他人的攻击转化成让自己更好的建言。惟有如此,才能远离负面忧郁的心情,活出豁达自在的人生。 让我们一起用这抗骂护体神功来纵横天下、笑傲江湖:  第一式:误会来袭,诚恳回应——让误会产生的负面效果不至于无限延伸,用诚恳将伤害降至最低。   第二式:慎选友谊,小人勿近——认清友情的黑暗面,防止被熟人倒打一耙...

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一年200次

发表于 2009-04-03

哥伦比亚大学心脏病专家认为,如果女性一年当中能有200次性高潮,那么她的生理年龄就会年轻6岁。 性生活的频率与整体健康状态相关,能够让人从中获得更多的健康益处。

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部属

发表于 2009-03-16

  任何一个老板或单位主管,无不希望部属忠心耿耿,饮水思源,如不小心误用小人,轻者机密尽失,重者江山易主。 就面相部位,双颧丰圆,对事负责,处事手腕灵活;脸颊丰满,心肠仁厚;腮颐厚实,行动积极。 面部左大右小者,部位既窄又亮者,若能获得老板欢心,全靠一张嘴,无异引狼入室,随时都有被出卖的可能。 额头和颧大而腮骨细的部属,亦要保持距离,因这种人精明能干,一有机会,容易自立门户,反宾为主.

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待人接物

发表于 2009-03-07

人际关系状况不良,很大程度上缘于不会待人接物。另外,不善言谈也成为影响人际关系的一个重要因素。 人际关系状况好,学生心理健康;心理健康,相对的人际关系状况也会越好。而人际关系状况与心理健康的相关程度依次为:偏执、精神病性与人际关系、敌对与人际关系、焦虑与人际关系、抑郁与人际关系。   缺乏共处能力是当前学生普遍存在的问题,而造成这一问题的根源在于,不知为别人着想。任性骄横,未养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性,走向外部社会...

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怒火攻心

发表于 2009-03-04

中国有句俗语叫“怒火攻心”。据美国最新一期的《心脏病学会杂志》报道,美国科学家研究发现,发怒等激烈情绪会诱发心脏系统紊乱,导致心脏猝死。这也解释了为什么地震、战争,甚至世界杯都会增加心脏猝死危险。 容易发怒的患者,发生心律失常的几率比不易发怒者高10倍,一些人甚至因为发怒当即猝死。 发怒所带来的伤害远远比人们想象得严重。当情绪失控时,怒火会直接扰乱心脏系统,造成心率失常,导致心脏猝死。可以说,发怒是一种要命的“自毁行为”...

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心理危机干预

发表于 2009-03-02

随着社会的发展,人们的生活节奏也越来越快,竞争变得更加激烈,工作压力和生活压力如两座大山压在我们的身上。许多的人因此精神紧张、失眠、焦虑、困惑、抑郁……这时候,心理疾病往往就产生了。据报道,我国精神病专业医生与精神病患者之间的比例差距高达1:20000,心理咨询师和心理疾病患者的比例差距更高。这一现实再加上不少人“家丑不可外扬”的心理,所造成的后果就是患有心理疾病的人不愿就医,或根本不承认自己有心理疾病。 李先生在孩子出生后便...

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班主任与学生心理

发表于 2009-02-26

班主任在班级管理中,要根据学生不同的生理和心理发展水平,采取有效的管理措施,使学生在不知不觉中克服不良情绪。 如针对学生在学习、生活中出现疑问和烦恼急需帮助和解答,又不愿和别人交流的情况,在班里设立“烦恼倾诉箱”。班主任再根据信中所反映的内容采取不同的方式方法解决,共性问题请同学们共同探讨,个别情况则特殊处理。通过这座倾诉“桥梁”,学生们既可以把困惑烦恼一吐为快,也可以借助他人的力量找到解决问题的方法,这样就可对不良...

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我妈说了

发表于 2009-02-26

恋母情结又称俄底浦斯情结,在精神分析中,恋母情结是以本能冲动力为核心的一种欲望,也就是男性的一种心理倾向,就是无论到什么年纪,都总是服从和依恋母亲。   恋母的形成与儿时的生活环境和母亲的行为有关。与同龄的男孩不同,他的胆子很小,生活自理能力差。小杨从小跟着母亲,养成凡事离不开母亲的习惯。母亲又将他当作生活的中心,对他过分溺爱和庇护,生怕小杨受一点伤害,这就使得他过于依恋母亲。一到周末,小杨就赶快回家。最近,小杨恋 爱...

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纸笔

发表于 2009-02-26

脑科学专家研究表明,将感受诉诸笔端有助于人们舒缓情绪,减轻压力。研究小组是利用功能性磁共振成像技术来进行此项研究的。他们让研究对象躺在磁共振机器中,然后向他们展示情绪比较激烈的图片,比如受惊或生气的面孔。研究对象将相应地按下标明这种情绪文字的按钮。当研究对象通过这种方式将情绪用文字表达出来时,负责控制消极情绪的大脑区域的活动会增加。 所以当人们感到焦虑时,可以拿起纸笔,写日记或者歌词来抒发感情,排解焦虑。

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