快乐的数学

发表于 2009-02-23

实我们的学生从中学开始就应该接受多方面知识的熏陶，让孩子多看名人传记，培养对科学的好奇心才是上上之策。我最近读的牛顿传记就写得非常精彩。正是由于好奇心，牛顿大学二年级给自己提出了几十个有关大自然的问题，为了解决它们，他发展了微积分作为基础，进而发展了三大物理定律。爱因斯坦说过，“想象力比知识更重要”。可是没有深厚的知识底蕴，想象力也只能是空中楼阁。想象力就是将各种知识融会贯通而激发出的火花。所谓“天才”，就是...

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语文课文学习的三境界＿感知初通，融会贯通，触类旁通

发表于 2009-02-23

语文课文学语文课文学习的三境界＿感知初通，融会贯通，触类旁通　　感知初通，融会贯通，触类旁通，可谓课文学习的三个境界。它是目标，也是内容；是过程，也是层次；是方法，也是能力。值得学习者努力追求和实现，也需要指导者给予引导和帮助。　　一、感知初通——由感知而初通 &...

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如何把死知识转化为活能力

发表于 2009-02-23

在“知识就是力量”这句名言中，培根确实看到了知识在改变世界过程中的重要性，但是，从人才开发的角度来看，知识本身的力量是非常有限的，我们只有把知识转化为能力，知识才具有力量，知识才能改变人的命运；否则，一个人即使把《百科全书》背诵得滚瓜烂熟，也只能是个知识篓子，对于人才开发却无济于事。这里的关键就是如何把所掌握的知识及时转化为能力。一、在广采博取中对知识融会贯通知识如何转化为能力，这不仅是素质教育要关心的普遍话题，而且也是...

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五难婚使

发表于 2009-02-22

普松赞干布掌握吐蕃政权以后，派大臣噶尔东赞到唐朝求婚。唐太宗出了五个难题，对各国前来求婚的使节进行考试，谁能智胜，公主便嫁给该国君王。第一道题是用丝线穿九曲璁玉。其他国家使臣都穿不过去，噶尔东赞用丝线缚住蚂蚁的腰，放在珠的孔口，慢慢吹气，让它爬过去，线也就穿成了。第二次比试是令各国的使者各领一百只羊，一百坛酒；要将羊杀了，剥皮、吃光肉，揉好皮、喝完酒。其他使节有的肉没吃完便醉倒了，有的皮没揉好便累倒。只有噶尔东赞令随从们慢...

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隋唐两朝为何要三番五次攻打高句丽?

发表于 2009-02-14

一乾封二年（667年）十月，在辽东战场的军营中，一支唐军正在紧锣密鼓、有条不紊地迅速集结着，从他们整齐划一、严肃紧张的行动中，可以看出这是一支平日训练有素的善战之师。为首一人须发苍白，体格强健，身披白色战袍，端坐膘壮战马之上，手持方天画戟，表情凝重，若有所思，一双炯炯有神的眼睛，此刻正密切关注着高句丽军的动向。他就是唐朝第一猛将薛仁贵。这已是薛仁贵身负皇命，第二次率领金戈铁马踏进辽东这片土地了。第一次来的时候，是在唐太宗贞观十九...

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