教育是面三棱镜（五）

教育是面三棱镜（一）教育的折射问题是什么问题呢？这就是三棱镜的特点！教育从一开始就具备了最基本的三个先天要素；1：在什么氛围下进行教育，2：在什么条件下进行教育，3：在什么方向下进行教育。也可以叫做教育三特点；氛围的营造特点，条件的创造特点，方向的把握特点。就是这三大特点，折射出教育的全部。因此，我们应该从教育的关键着眼，围绕着教育的核心和对象展开教育的研究和探讨！一；教育是启迪！教育不从根本抓起，教育就不能...

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看帖有感

发表于 2009-08-21

看帖有感来到这里，闻到了爱的甜蜜，不由的想到了过去，爱的艰辛，恋的回忆，就象诗的海洋，无尽的翻滚，尽情的跃起。心中有情，念不能一挥而去，就象记忆的刷新，不能把影子一并彻底的根治。所以，忘掉就是医治，那深深的痛，那久久的心。爱着你虽然是我的过去，但是今天不会是继续，因为爱没有必须。二看着你的笔触，揣摩着你的心意，不知是你的情感，还是你的用笔，如同我的经历，更象梦境的再现，犹如...

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教育三字经；

发表于 2009-08-20

教育三字经；人之初，识不全，习难成，性道圆。惰之情，兴即顽，远之奇，近则烦。教之道，意为先，觉大理，晓在前。懂真假，明虚实，知是非，契一圆。古之理，圣人学，立其绝，对应玄。真理倡，科学别，倒思维，学致远。教真人，育实学，通事理，顺世界。师之奇，启智绝，影响力，心里边。意义大，价值连，成果殊，誉满天。身教微，习染远，耳濡多，目染全。举一例，通满篇，道不显，理尊严。古往事，百千年，得真经，早是觉

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