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何为中华民族大家庭之“国学” 放眼当世下,儒学风再起, 迷误几千年,国人仍末醒, 棒为国之学,误导后代人, 不精吾文化,实为世悲哀! ‘治病、治家、治国、治世’ 靠何物? ‘九九归一’妙其中 观今复古必再误, 观古思今才是本, 立国已有六十载, 因何仍在折腾中? 深挖中华文化出, 虎将一员镇山川! [万向归中] ‘东一、西一、南一、北一’ 一切尽归吾中一! 北 东 中 西 南 一一化九通天道 九九归一明自然...
观念! 观念! 除了观念! 还是观念! 让我们折腾的是观念! 让我们愚昧的也是观念! 让我们落后的还是观念! 人类一直迷失在错误的观念中折腾! 折腾! 还是折腾! 继续折腾! 拼命折腾! 人类还有多少机会可以永远折腾呢? 草民?吵吧! 草民?操吧! 草民?辩吧! 动口,不‘动手’,就是君子吗? 不‘动手’能办实事吗? ‘动手’的就一定不是君子吗? [三合共生] 国家 政府 家—合—国 活 人 珍惜人类生命的永远生存权利! 和谐的世界才能有基础! 人类也才能真正走向进步! 人类进步...
缺失对中华医学的深入研究与重视,才是毁灭中华文化的根源。 靠当代口水文人去挖掘中华文化,就是再给他们一万年的时间,他们也无法获得对中华文化真义的正确解读! “盲人摸象”的作为,能了悟中华文化的精义吗? 当代‘释、道、儒、教’界所传播的内涵能代表博大的中华文化吗? 被肢解的中医医术,能发挥中华医学的真正实力吗? 中华民族文化对宇宙自然生命的整体观,才是世界上最精进、最先进的人文科学! [下面这段话为一博友的精彩留言]: 早在...
中华山水几千秋!云飘神峰水自流! 万里长江如玉带!海上太阳滚金球! 中华历史五千载!华夏儿女满九洲! 中华美景游不尽!梦里常胜吾神洲! ——得道之人
滚滚江河东逝水,浪花尽现臭浊味, 身探隐医成过去,详情唯我自心知。 感悟中华真医术,世事乾坤隐其中, 若非感同与身受。惊世奇术确难信? 本想召告天下知,无奈尽遇笑我痴。 众人皆为观念迷,我何!我何!我奈何? 立博凤凰一年多,力顶中医费心机! 梦想得遇有缘人,可惜知我达几人? ‘得道’生性虽疯狂,霸道真性实难忍, 但其深藏大爱志,力拼以医救世人。 无奈中医运坎坷,劫难重重现世难, 祈求上苍怜众生,唤醒世人迷途返, 树我民...
‘教育’之超然悟外: 教育 本 言教〈—易—〉身教 ‘教’如果失去了‘育’的责任,‘教’必一踏糊涂! ‘教育’应等同于人类生命同宇宙自然具以和谐共生长远相存的深远之意义,它不但关系到人类生命的衍续生存,更是关系到一个民族的兴盛与衰落。 中华民族的祖先创造中华文化,早己把教育的内涵定义隐藏在‘教’与‘育’的关系之中,对下一代的‘教’与‘育’都应该是整个国家与民族应尽的义务同责任。对“教育项目”来说:只能是集国民之...
祝福凤凰的博友们圆宵快乐! 十五月为圆,阴阳同和合, 一年新气象,始物复再生, 生出好结果,泽福众博友, 万事皆圆满,圆宵得快乐!
‘教’之超然悟外: 教育 本 言教〈—易—〉身教 女性是肩负孩子启蒙教育重任的原始基石 教育乃是人类思想进化最重要工具,对教育的发展对社会进步的重要性,己是引为人类一致共识的观念,但是如何教育?教育什么?却一直是人类一直在探索与追求的目标。 对正确的教育方法,我们的先祖己用‘教’字给予了我们精确的启示同答案,只是人们没有去研究或不相信罢了。 从‘教’字的字意结构,“教:土、/、子、文”。所隐藏的内涵来给予解读,对孩子的...
中华文化与阴阳、五形相生、相克、相和同生命的圆运动。 天道 易 [阴]中华文化<—圆—>自然规律[阳] 人 自然 [阴]地<—易—>天[阳] 人 和 [阴]地<—易—>天[阳] 人 命 [阴]思想观念<—易—>身体健康[阳] 人 寿 [阴]黄帝外经<—易—>黄帝内经[阳] 情 心 [阴]七情六欲<—易—>琴棋书画[阳] 动 体 [阴]消耗<—易—>制造[阳] 身 养 [阴]...
佛! 不管如来、菩萨与观音,无量却是佛; 主! 不管天主、真主与教主,无量却是主; 无量是何物?无量却是空! 空空是何物?空空却自然! 万物尽消亡,自然也依存! 谁道世间无永恒,自然却是永恒物。 自古佛主随人说,误导众生几许年? 何人听过佛主言?何人观过佛主行? 日有所思夜有所梦皆心为! 莫把人思归佛主,一切皆系人所为。 人心向道佛主行,佛主劝世尊大爱, 无求无取品自高。为善为恶自心取, 莫拿佛主悠世人,祸害人间却是魔! 中华民族要觉醒,愚昧观念得清理, 世间事物...