时时处处有事做 张绍堂   几天来，一直在反省反思一节关于三角形面积公式的课堂教学活动中的一件事。记得两年前在讲同样内容的课时，因为马上就要上课了，但是还没有想出海伦公式的证明方法，为了应急，只好翻开参考书看了上面的证法，然后再将“偷”来的证法贩卖给学生，事后，自己又多次背写了几遍证明步骤，认为以后不会再有问题了，于是就将这事放手了。两年后又遇到这个问题，开始初步一想，这次应该没问题了吧！但又一想，小心没大错，还是动手再证明...

  剀撒的归剀撒  上帝的归上帝 张绍堂 记得是公元1973年吧，当时在教育系统掀起了一场狠抓教育，提高教学质量的运动。在这场短暂的运动中，市教育局发出通知，要组织一场全市性的课堂教学大赛活动，因为我所在的学校是市内规模最小的一所，因此市教育局只给了一个参赛名额。虽然我只是一个参加工作两三年的新手，可心中暗下决心，一定要将这唯一的一个名额争取到手。在学校召开参赛动员大会后不久，教导处就把每个老师展示课的时间安排表公...

学习、工作的能力和效率哪儿来？   还是在我上高中时，脑海里一直在琢磨一个问题：要学好各门功课，是不是有一种规律可循？带着这个问题，长期在大脑中苦苦思索，就是在十年的文化大革命期间，对这一问题的思索也没有停止，随着思索的深入和结合具体问题的实践，一个模式逐渐清晰了起来。 高考恢复后的第一年，经太原市十八中分管政治工作的王庆珍副校长、分管教学工作的陈秀荣副校长和教导主任李象忠及部分老教师如吴光烈、张振华等的反复权衡后，我...

lianxin24

渴望：一生奋斗皆成空，危机重重复重重，自由平等诞生日，相聚把盏沐春风。 坚持：世风日下人憔悴，志存高远心真累，不甘沉沦拍案起，苦苦坚持意难遂。 挣扎：寒月、孤灯、冷茶，无奈、无助、无法，感叹无权无势，压根又不想溜须拍马，只有拼命挣扎挣扎再挣扎。 说明：开博是想让看给教育部长发的8封没回音公开信(点击链接中“奥一网”或“希望”即可看到）

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