→→→教育评价既要注重“显绩”，更要注重“潜绩”

→→→   救救孩子！——中国教育改革何处去？

救救孩子！——中国教育改革何处去？ 沈敏特 【该文章阅读量：43次】【字号：大 中 小】   　　“热泪盈眶”大概是表达激动心情的最高形容词。而此刻我的心情之激动，远远超过了这个形容；因为此事令人激动是当然的，但此事更需要的是全民冷静、清醒的参与。 　　我既是现任的教师，又是现任的家长；关注中国教育于公于私都是责无旁贷；而对中国教育的现状，我的心情长期以来的现状是：忍无可忍加上了无可奈何，其痛苦是无法形容的。 　　而...

教育评价既要注重“显绩”，更要注重“潜绩” 鲁安新华 2009-01-09 10:16 发表     教育评价既要注重“显绩”，更要注重“潜绩”   　　胡锦涛同志在《求是》杂志发表的《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》一文中,严肃指出一些党员干部在发展观念上存在重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、见物不见人甚至制造虚假政绩等问题。要避免重“显绩”轻“潜绩”带来的负面效应，首先要教育领导干部贯彻落实科学发展观...

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