批判地继承与中国的深化改革天唯一马克思在青年时期曾经是狂热的黑格尔信徒，但他奋于追求真理，当发现黑格尔哲学体系中的矛盾之后，勇敢提出质疑。他从质疑进入深入研究，最终批判了黑格尔哲学中的唯心主义体系，吸取了他辩证法的“合理内核”。同理，马克思批判了费尔巴哈唯物主义中的唯心史观，吸收了他的唯物主义“基本内核”，创立了马克思主义哲学。可以说，没有马克思对黑格尔哲学中的唯心主义体系和对费尔巴哈唯物主义进行批判地继承，他就不能...

创新政治教育天唯一现代中国政治教育的本质是什么？是马克思主义。有人说，我要求学生记书上的概念，背书上的理论及条条框框，这不是马克思主义？这些人，实际上混淆了本本主义，教条主义与马克思主义的根本区别，已把本本主义、教条主义当成了马克思主义。弄清楚现代政治教育的本质是马克思主义后，政治教育该教什么就十分明确：教马克思主义立场、观点和方法。一、   教马克思主义立场立场是认识问题、处理问题时所处的地位及所抱的态度。...

国家的 “一征五性”天唯一我们都知道，水果是指具体苹果、龙眼、蜜桃这类果实的统称。同样，国家是历史以来具体国家的统称。人有人性，国家主要是由人组成一个活体工具，因此它产生了它的活性。人类社会自从有国家以来，国家同时就有“一征五性”。“一征”是国家的基本特征：“公职人员，社会公仆，社会机关，变成社会的主人。”五性：一是国家具有管理剥削阶级社会的工具性，二是国家具有寄生赘瘤性；三是国家权力对民众社会具有斥力性；四是国家机构具有...

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