老人也时尚

发表于 2009-08-29

前年 6月我们在九寨沟旅游时，遇到一群活泼可爱的姑娘，她们问我年龄，我回答“72岁了”，她们很惊讶：“这么大岁数不在家呆着，还往外跑啊？”我没有生气，也不伤感，甚至有些高兴，只是对她们笑一笑。因为在年轻人的眼里，古稀之年的人是很老很老的了。在影视中年轻的演员饰演60岁以上的老人时，总是驼背弯腰、步履蹒跚、声音沙哑，两腮塌陷。他们觉得老年人就是这样，我们年轻时也是这样看老人的。解放初期，中国的人均寿命是39岁，现在是72岁。大不一样了！社会的...

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诚信教育要从娃娃抓起 ——教改随想之六

发表于 2009-08-19

现在，社会上存在着严重的诚信危机：许多官员们对上级、对中央阳奉阴违，对下级、对民众蒙骗欺压；工商业主经常违约、毁约、造假、欺诈；学术界投机取巧、追求名利、论文抄袭、成果作假……这些腐败现象败坏了国家声誉，损害了民族形象，严重地影响了各项事业的健康发展。这是大家有目共睹的事实，对此人人气愤而又无奈。我们国家已经是一个经济大国了，但在社会风气、民族信誉方面却远远落在别的国家后面。举例说，我在美国生活时就常有感慨。...

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高中不应分科——教改随想之五

发表于 2009-08-10

高中阶段要不要实行文理分科，这是教育界争论持久的问题。论战双方各有理论武器，谁也无法使对方诚服。我是反对高中实行文理分科的。下面略陈己见，供同行参考。高中教育还是属于基础教育，各门课程都是学生应该掌握的基础知识。过早的分科，使学生过早的放弃一些学科的学习，使他们的知识面狭窄，眼界不开阔，他们的思维能力、创造能力也随之受到影响，培养全面发展的人才的愿望也就无法实现了。现在，英美大学一年级的学生都不分科。他们十分重视通...

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高考改革要分步走——教改随想之四

发表于 2009-08-05

文革后，小平出来主持工作，拨乱反正，恢复了高考制度。使多届高中毕业生有机会获得了“在分数面前人人平等”权利，通过学业能力的考试步入了高等院校的课堂，也使断了层的科技战线后继有人。随着社会的进步，人们越来越认识到现行的高考制度的弊端：“一张考卷定终身”不利于选拔有创造性、有个性、有某些天赋的人才；导致基础教育成为僵硬的、机械的应试教育；繁重的课业负担和激烈的竞争损害了青少年的身心健康。因此，高考制度的改革势在必行。近...

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