蒲公英行动在安康

发表于 2006-08-07

蒲公英行动在安康　　　　安康，地处秦岭巴山腹地，连接南北（四川、湖北），属于全国贫困地区。由于地理环境和客观因素的原因，经济落后，整个基础教育和素质教育处于薄弱环节，全市总人口294.97万人，共有小学1958所，学生323572万人，美术师资力量不足。作为素质教育重要内容的美术教育在小城镇只是点缀，在边远山区特别是农村几乎没有美术课程的设置。而蒲公英行动的基本意义是让贫困地区的孩子们和发达地区的孩子们一样有享有公平的美术教育机...

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向民间美术学习

发表于 2006-08-07

向民间美术学习陕西是中国历史上的十三朝古都，因此广袤的陕西大地存留了大量的民间艺术遗产，因此陕西民间美术是一种活的文物形态。这种“正在发生的历史”是其他民族所没有的，我们一定要将其很好地延续下去。的确，为了将这“正在发生的历史”延续下去，社会各方面在进行着各自的努力，作为成就未来－民间艺术传承与发展的一项重要课题，我们在中小学课程中有重点的加进了向民间美术学习的相关内容，在第一阶段首先让学生们了...

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