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2006-12-29 14:34:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 84 次|评论 0 条

    李秀山:我们从一娓娓道来,一步一步说“二”、“三”、“四”、“五”、“六”,感觉每说一个数字都是很辛苦的走。到了“十”终于可以十全十美,可是“十”给人的感觉像是十字架,很沉重,但是在中国的文化中它又是很圆满的结束,好像也很复杂,您能谈一下吗?     钟德通:“十”字是这样的,十进制出来,包括中国讲十全十美,阿拉伯数字又变成“10”了,不会为“十”再创造新的东西。然后你再看“十”字的写法,一竖是在横...

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2006-12-29 14:18:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 118 次|评论 0 条

      吴英华:刚才讲到“零”,然后说到“有”和“无”的关系,这个比较让我感兴趣。我以前看过一本书,里面提到“缘起星空”。您刚才也说这是偏空的,可能是悟到空了的时候才有这个体会,然后我又想到西游记里孙悟空这个名字,是不是有实在形体的东西不过是用来迷惑人心,让你悟不到很大很广的那种东西。     钟德通:他是三步,第一步要看到“有”,然后通过“有”看到“空”。但是这个“空”是大有而不是绝对的...

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2006-12-29 14:09:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 115 次|评论 0 条

毒药死者为何因,前世药物毒众生。伶仃孤苦为何因,前世恶心侵算人。眷属欢笑为何因,前世扶助孤独人。今生疯癫为何因,前世酒肉比僧人。     菩萨算不算计别人?算着,她为什么是菩萨呀,她为什么把这样的给你读呢?她只能解决你行不行善的问题,长寿、多福、挣钱多,解决这些问题。你就活上一千年你幸福吗?最大的幸福是什么呢?不是前世后世,前世不好,后世也不好,前世好,后世也好,就在跟你讲一样的道理,折腾什么呢?为什么经书读到最后都扔了呢?都...

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2006-12-29 14:00:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 95 次|评论 0 条

    由此我给你们讲我们最近在做的例子,我们一直在讲产业化,虽然我们讲农业现代化、工业现代化、国防现代化、科学技术现代化四个现代化。讲五个统筹、讲科学发展观、讲新型工业化道路,讲了这样多化,唯独没有讲文化,很少讲。当年毛主席也没有提出来讲文化现代化。但是我们研究了这么多产业,到什么时候就不化了?肯定不是到一定的地方不动了,这个化成了永恒的而且是与时俱进的肯定是文化。     假如这里也存在...

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2006-12-29 13:53:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 109 次|评论 0 条

    冷雪:我们现在讨论无的东西已经讨论得很多。     钟德通:这是一个更有意义的事情。     冷雪:我们现在讨论“有”吧。不能说从无到有,我们跳出“无”再回到“有”的世界,再看其它的数。我们刚才只讨论了“十”以内的数,还有像“七”、“九”这样的还没有讨论,但是他们在中国历史中的位置也是非常重要的。     中国古代有七仙女的故事,把他们的相会日定为“七七”,为什么把...

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2006-12-28 16:26:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 79 次|评论 0 条

    我经常给你讲的东西,这叫正见,偏见离它很近,无知在这,为什么毛主席说偏见比无知离正见还远呢?那决定距离的东西是什么呢?这是“三”的话,这是“零”的话,这个偏见是什么呢?你们都认识阿拉伯数字,都在接触现实中各种各样的现象,还在学物理、还在找工作、还在干活还在孝顺父母,这里“一”、“二”、“三”怎样对上呢?     为什么做人是三个字呢?一个是个“孝”字,这是刚开始,当你大部分都是为臣的,一个“忠”字。为...

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2006-12-28 16:23:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 72 次|评论 0 条

    冷雪:谈论了这么多数字相信大家的脑子都被数字充斥了,我不知道大家有没有被“零”这个数字充斥。很奇妙的是我们先把“一”、“二”、“三”、“四”、这些造出来之后才想到了“零”,一开始我们不知道不存在是什么东西,然后知道了存在才意识到什么是不存在。那您说“零”在历史上是什么地位?     钟德通:“零”刚开始是没地位的,中国有“零”的概念很晚,中国叫“无”。中国的“零”都是从别的国家过来的,...

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2006-12-28 16:21:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 140 次|评论 0 条

    冷雪:我觉得即使是研究古诗那么复杂的东西,我们也可以用数字来解释。比如说艾略特波浪理论。     钟德通:对,艾略特波浪理论,是市场行为的关键。用斐波纳契数列来研究市场经济,斐波纳契数列能不能用来研究宏观经济呢?一样的。斐波纳契数列能不能研究文化产业呢?能的。斐波纳契数列能不能教育孩子呢?能的。为什么它就是万能的呢?如果是万能的,你就能不能用它来教育你的孩子呢?那不一定。     ...

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2006-12-28 16:18:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 147 次|评论 0 条

    你们仔细研究一下这个数是怎么来的,它最原始的可不是研究这个,它是研究出来后,别人拿它去凑,各种现象都符合,只要是自然生出来的。它最初是怎么发现的呢?它是:      “1”“1”生“2”;“2”“1”生“3”;    “3”“2”生“5”;“3”“5”生“8”     它是循环往复,升级换代,每一次“1”“2”“3”的重复,不是简单的重复,都升了辈分。它就是因为有了这个属性,才能这样。 &n...

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2006-12-27 14:07:00 编辑 删除

归类在 中德通世界观 |浏览 134 次|评论 0 条

斐波纳契数列除了前面的数字比后面的数字是0.618,后面的数字比前面的数字是1.618外,还有许多别的属性。咱们先从纯数学讲:0.6182=1-0.6180.6183=0.618-0.61820.6184=0.6182-0.6183Xi=Xi-2-Xi-1;1.6182=1+1.6181.6183=1.618+1.6182(1+X)i=(1+X)i-2+(1+X)i-1;1.618-0.618=11.618×0.618=11-0.618=0.3820.618×0.618=0.382;2.618-1.618=12.618×0.382=12.618×0.618=1.6181.618×1.618=2.618阴魂不散,除了1和2,任何一个斐波纳契数列 × 4再...

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chindoz

世界各国从人均GDP1000美元到3000美元无一不经过一个痛苦的过程,美国的经济大萧条,德日的世界大战,日不落帝国的衰落……我们将如何安然度过?! 中国的和平崛起,13亿人的现代化是人类前所未有的伟大实践,“中国威胁论”尘嚣日上,靠冷热战发家和持家的列强们怎会相信中国的崛起会真的“和平”?! 从小学、到中学、再到大学,从择业到择偶,连续4年的扩招,新一代大学生稚嫩的肩膀承受着父辈们从未遭遇的社会、家庭和就业压力,当代年轻人如何担负起历史赋予这一代人的重任?!

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