希瑞是我的美国朋友,中年妇女,恕我直言,份量还十足。她在香港的美国国际学校任小学二年级数学老师,总为孩子们背不出乘法表而烦恼。后来想了一招,跟同学们说:“如果这个学期结束时,全班同学都能背乘法表,我这个胖阿姨就到体操馆翻跟斗给你们看。”孩子们哄堂大笑,但的确开始个个努力,而且互相帮助,就是为了让胖阿姨到体操馆翻跟斗。其中一个学生,还是希瑞的儿子(她儿子也在这个班里读书)。 说也奇怪,根本不用到学期结束孩子们...
问:需要多少个普林斯顿大学学生,来更换一个电灯泡? 答:两个。一个负责调酒,另一个负责给工人打电话。 点评:普林斯顿大学的校园是全美最美丽的,哥特式的建筑上爬满常春藤,校园弥漫着浓厚的“过去”气味,就连英语也是牛津腔。对传统的尊重和保持是普林斯顿大学校园文化的最大特色。难怪有人说:在普林斯顿,变化不算变化,只能是新传统。 多年来,普林斯顿大学留给公众的印象是:白人、富有、保守,因此也赢得了“美国第一贵族学院”称号。...
美国高等教育体系的重要特点是“物种多元各自精彩”,它就象一个百花园,既有玫瑰、海棠、月季、仙人掌,也有灌木丛,甚至杂草。“物种多元”带来了百花齐放百花争艳,“各自精彩”使高校群落各得其所郁郁葱葱。一则电灯泡笑话尽显各高校不同个性,文化,非常值得品味。 问:需要多少个哥伦比亚大学学生,来更换一个电灯泡? 答:七十六个。一个负责安装,五十个举行集会争取不换电灯泡的权利,另二十五个举行支持换电灯泡的集会。 点评...