我在大学教过书，现在在商界混日子。对于一些机构，商业化从事及炒做大学/中学排名，并从中牟利的猫腻一目了然。不过，我并不反对排名，相反还是个大学/中学排名的爱好者，原因如下： 首先，教育质量不能以教育者的话为准，必须要有第三方的意见，尤其是他们的客观意见。因为教育的消费者，大多是不太了解教育的人，他们要有一个简单方便的工具，决定如何选择学校，把孩子送到那里。这方面，大学也好，中学也罢，除了把自己说得天花乱坠外，并不能给行外人提供什么更加...

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幼尝阶级斗争上山下乡，亲历夏伏冬九锄草拾荒。幸逢小平出山，高唱科学春天，独木桥上摇晃，十八岁当上孩子王。再读书，姑苏城里现身影；搞学运，自由化中感迷茫。囫囵吞枣过活，稀里胡涂犯错，运动场上耗时光。 循邓公南巡路，落脚广州府；盼纳新机缘巧，港大中大吐故。龙虎山下冲突频生，马料水中修身养性。痛思量，有所长。逢香港巨变，入特区政府，研究政策亦乐乎；惟隔靴搔痒，终出官府下商海，任咨询顾问至今。

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