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发表于 2007-09-19

中国科学院纳米科技网            http://www.casnano.net.cn/     中国材料资讯网                        http://www.mat-info.com/     中国农药信息网        &nb...

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吉林大学 大学化学

发表于 2007-09-19

| 普通化学|化学与社会 | 微量元素与健康 | 绿色化学 |   http://hxzx.jlu.edu.cn/courseware/

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无机化学与化学分析为西北大学化学系学科核心课,面向化学专业、应用化学专业和材料化学专业等 3 个专业的学生,其任务是为 后续 5门专业基础课(有机化学、仪器分析、物理化学、中级无机化学和结构化学)奠定基础。    本课程采用史启祯教授主编的《 无机化学与化学分析 》为主教材。该教材是国家“八五”重点出版教材,是教指委立项为应用化学专业编写的第一本专业基础课教材,也是迄今出版了的唯一一本教指委立项的应化基础课教材。 1998...

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【报纸名称】科学时报 【日期】2007年9月4日 【版面】B3 【分类】教育 > 教育话题 【全文】   编者按:教育部副部长吴启迪日前在出席同济大学举行的“2007年全国博士生学术论坛”开幕式上介绍,目前我国已获得博士、硕士学位的研究生总数超过150万人,在校研究生数量达到了110万,成为世界上仅次于美国的研究生大国。   本文作者认为,和数量的迅速扩张相比,我国研究型大学的博士生教育质量却不容乐观。作者从微观层面对影响...

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“三十而立”立什么

发表于 2007-09-18

编者按 8月初,一封题为《“三十而立”立什么》的读者来信引起了我们的注意。这的确是个值得思考的问题。“三十而立”这句话为什么能够一直伴随中国人走过上千年的漫漫路程?其中的原因值得我们深而思之。不仅如此,我们还应该进一步追问:在中华文明走向全面复兴的今天 ,我们应该怎样赋予其新的内涵?本期我们请到了资深学者陈卫平先生,从文本比较的角度对这句话进行分析,以期引起讨论,欢迎广大读者将您的真知灼见赐予我们。 ...

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曾经是传统社会读书人必读书和传统教育核心文本的《论语》,今年来在一些高校的课程中也占有了一席之地,比如在我服务的复旦大学,哲学学院和中文系都开设了《论语》的课程,而且成了常规课程,几乎每个学期都有,但学生还是踊跃选修,我曾在一个学期同时开两个班,选课学生近五百人,但仍然有许多想修这门课的同学未能如愿。问题并不在于今天的学生对《论语》还有如此的热情,也不在于这足以证明《论语》自身的价值,因为这都不重要。《论语》作为不朽的...

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帕瓦罗蒂的悲伤

发表于 2007-09-18

帕瓦罗蒂的死其实已经没有悬念。不到两年前,他的全球告别演出到北京,那是一个寒冷的冬日,音乐会在嘈杂的首都体育馆开幕,半个北京城交通瘫痪。在那个夜晚,看他披着漂亮的彩色围巾端坐在宝座灯光下,以电扇降温,借话筒以油滑的声音控制,像演唱流行歌曲一样绘声绘色演唱《今夜无人入睡》,来收获迷信他声音的大众狂欢,我只感到一种悲伤。那个夜晚,作为一个他曾充满磁性声音的热爱者,我已经向他告别过了。或者说,那是一个彻底冻结了我对他热情的夜晚,那...

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月15日,世界著名心智和语言哲学家约翰·塞尔在清华论坛作了题为《社会本体论》(Social   Ontology)的演讲,为第13届国际逻辑学、方法论和科学哲学大会这样一场学术“盛宴”奉献了最后一道“佳肴”。清华大学心理学与认知科学中心主任蔡曙山教授认为,本届学术大会最重要的意义有3个方面,一是促进中国学术的国际化,使中国的人文社会科学走向世界;二是符合清华大学建设世界一流大学的建设目标,提升清华大学在世界的知名度;三是有利于逻辑学和...

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法制改变中国

发表于 2007-09-18

【报纸名称】人民日报 【日期】2007年9月12日 【版面】13 【分类】法律 > 法律话题 【全文】   编者的话    在党的十七大即将召开之际,我们迎来了依法治国基本方略实施10周年。   这是一个值得纪念和总结的历史跨度。依法执政、民主立法、依法行政、保障人权……10年,我们见证了法治的进步和成就,见证了社会的变化和发展。   成就值得珍惜,教训必须汲取,经验需要总结。实践证明,人类社会发展的客观规律,民主法...

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大学呼唤个性文化

发表于 2007-09-18

【报纸名称】人民日报 【日期】2007年9月12日 【版面】11 【分类】教育 > 教育话题 【全文】   改革开放以来,我国高等教育迎来了发展的春天。几十年来,大学为我国经济建设、社会发展和科技进步做出了巨大贡献。然而,不可否认,在改革发展,特别是在与社会的互动过程中,一些大学也多少滋生出了有悖于大学精神的文化问题,一些值得担忧的风气影响着学生的价值观,腐蚀着大学文化。    一些大学功利主义过热,急功近利,学术浮躁...

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