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2011-05-14 16:58:32 编辑 删除

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创新政治教育

          天唯一

现代中国政治教育的本质是什么?是马克思主义。背书上的理论及条条框框,不是马克思主义吗?

偏于本本,实际上混淆了本本主义,教条主义与马克思主义的根本区别,已把本本主义、教条主义当成了马克思主义

弄清中国现代政治教育的本质是马克思主义后,教什么就十分明确:教马克思主义立场、观点和方法

一、立场

立场是认识问题、处理问题所处地位及所抱的态度。马克思主义看问题、分析问题所处的位置在人民一边,所抱的态度是为大多数人民说话,为大多数人民服务马克思主义哲学辩证法三大律,为人民大众提供改造社会的方法论

1、对立统一规律是矛盾分析法,利用矛盾解决矛盾。民主竞选制度,执政党与在野党矛盾的同一性互相依存、渗透和转化;斗争性则互相排斥、限制和分离。 同一性与斗争性相互联结不可分割,谁也离不开谁,构成民主竞选制度执政党与在野党有机对立统一性。

人体内的各种矛盾是高度自觉对立统一的,说二十一世纪是生物科学的世纪,突破点必在民主竞选制度的仿生力度上,使民主竞选制度很象人体内部高度自觉地运用矛盾来解决矛盾。执政党与在野党矛盾是对立的,但在民主竞选制度下,能够自我化解它们之间的对立矛盾,统一于民权管理之中,杜绝制度性产生“折腾”,社会免遭伤害。竞选中,公民觉悟步步提高,识破忽悠,欺骗性市场日渐萎缩,直投选票说话算数,谁的质量高就拥护谁,谁获选票肯定,谁当选执政。这样,政治人物的目光选票,个性转向与民亲。因此,民主直投选票权彻底消灭“折腾”根源。

    2、质量互变律揭示事物矛盾引起的发展过程和状态。资本主义是以资本为特质的主义,一定范围内,量的增减不会影响资本主义的存在。

量变是质变的必要准备,量变积累到一定程度,必然产生质变,质变是量变的必然结果。

 资本主义不是一成不变。资本主义遵循市场经济规律,发展生产和提高生产力。资本主义的发展本身,为所有的人参加社会管理创造前提的同时。又产生社会福利保障制度。说明资本主义发展到一定阶段,会产生共产主义的实质因素,有向共产主义的趋向

 3、否定之否定规律否是表示不同意,定是表示不改变。否定是事物内部的自我否定,通过内在矛盾运动自我否定。过程经三阶段、两次否定,完成一周期发展周期是从低级到高级前进上升发展

 为什么民主竞选制度能稳定发展

民主竞选制度遵循了否定之否定规律。执政党与在野党双方展开公开、公平、公正的竞争,谁都争当执政者。谁执政由选民直投选票决定。双方争选票,必争民心。争民心,必得为民争利。为民争利,看问题、分析问题,必须站在人民一边,态度必须为大多数人民说话,为大多数人民服务

争得权位的政党,第一次否定前执政党,肯定自身政党。它的屁股已坐在第一资产阶级权益位上,逐渐染上国家的“一征三性”。权欲熏心驱使下,国家的“一征三性”病征显示,民心,选票不济下野。换上原政党,第二次否定前执政党,完成一个周期。原执政党已总结经验,吸取教训,脱胎换骨,面目一新,变成朝气蓬勃的执政党体现民主竞选制度内部自觉遵循否定之否定规律

 二、   观点

观点是观察事物所处的位置或采取的态度,简单说是一种看法一个新观点,就是一个新看法

马克思主义的观点中有人民创造历史。为什么是人民创造历史?回答这一问题的内容,属于马克主义的理论

社会主义必然代替资本主义,这是一个观点。回答这一观点的内容,才属于社会主义战胜资本主义的理论

 社会主义本质是解放生产力、发展生产,这是一个观解答这个观点的内容,社会主义的本质理论,而不能把解放生产力,发展生产说成理论

 软地深深耕的弱势群体,民主直投选票下不再是,这是一个观点。回答这个观点票源说法内容,才属于理论

三、   方法

马克思主义方法是理论与实际相结合,实事求是。怎样掌握这方法呢?用马克思主义的立场、观点和方法,历史地、现实地认识,用历史事实去分析,用活生生事实去看待正确与否

 在半封半殖时代,为救民于水火,毛泽东无产阶级革命理论,结合当时的中国实际加以分析,选择农村包围城市,最后夺取政权的方法。这种夺取政权的思想,称为毛泽东思想。无产阶级只有解放全人类,才能最后解放自己。作为无产阶级革命领袖,获得政权之后必须还权于社会,才谈得上解放全人类,因此,还权是无产阶级革命领袖的天职。稳坐第一资产阶级权利位不还权,权位专有而大谈自我无产阶级革命家,完全背离了马克思主义立场、观点和方法,离背了马克思主义,只能越拨越乱和倒退。

现在,国家“一征三性”综合症狂发,大量活生生的事实在发生,要求我们运用马克思主义的立场、观点和方法,理论与实际相结合,实事求是解决这个问题。那末,用上科学发展观创建现代工人信息革命理论,建立人民民主竞选制度,还权于民。这才马克思主义看问题、分析问题在人民一边,所抱的态度为大多数人民说话,为大多数人民谋福址

2011-5-11

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