每个小段落的设悬语句：

　　“这个鲜为人知的小镇上，几乎就在一夜之间，突然就笼罩在一阵恐怖的气氛当中”

　　“那么这个舒翱究竟是怎么了呢，是像有些人说的那是一种“僵尸附体”的神秘事件？还是只是某种奇怪的病呢？又或者是其他的一些什么原因？”（行为怪异　传言四起）

　　“舒翱的班主任在了解了情况之后做出了一种很特别的猜想，他认为舒翱原来就是一个即聪明又顽皮的学生，那么会不会这些举动是他故意表演出来的呢？”（老师猜想 试图解释）

　　“但是在不久之后，他还有幸亲眼目睹了一次，当时舒翱的表现真是匪夷所思。”

　　“如果说白天的这个只是一场闹剧的话，那么当天晚上，舒翱接下来的表现，完全就可以用恐怖来形容了。他竟然做出一些无比怪异的动作甚至可以说是非常让人感到震惊的动作，把他自己和家人彻底推到了悬崖边上。”（行为加剧 否定猜想）

　　“那么后来呢，李增勇（《重庆时报》的记者）并没有料到，就在他们前往重庆的途中，一件不可思议的事情发生了，坐在副驾驶位置上的那位摄影记者坐着坐着突然就感觉到有一双冰冷的手狠狠地就掐住了他的脖子。” （记者亲历 迷雾更重）

（二）“逆螺旋式”揭秘

　　揭秘的过程时长十分钟左右，分三个小段落来叙述。

　　第一个小段落中，舒翱通过现代仪器的检查身体一切正常，至此派出了身体器官病变的可能。此时的神经内科的王教授提出，舒翱可能得了一种叫“癔病”的疾病。

　　对于对舒翱进行性格分析，主播这样讲述：“王教授就说了，这个我可帮不了你，不过有个人或许可以，她是一位高级心理咨询师。”由此引出第二个小段落。在这个段落中，心理咨询师逐步得出了得病的原因：一是成长环境的刺激——奶奶家中的棺材；二是从小父母在外打工，缺少父母的关爱，同时父亲对其期望过高。最后通过“房树人”的心理测试，彻底了解孩子的心理状态。

　　在解释了孩子发病的成因后，节目还不忘解开另一个在前半部分留下的谜团，那就是为什么孩子能够说出与其年龄不相符的话来。对此，心理咨询师的解释是：孩子所看过的影视剧的影响。我们可以看出在此部分中，采取的是层层剥笋，逐步揭示真相的叙事方式。正好与设谜时的螺旋方向相反。

　　用图示的方式表示如下：

　　（三）在《传奇故事》的“双螺旋式”叙事中，还涉及到其他节目元素的运作

　　第一，主播。在讲述故事过程中语气、语调、表情和手势的变化都比较好的配合了故事的节奏。另外，金飞的外表和阅历跟这个节目的风格比较契合，如果让一个年纪轻轻的美女帅哥来讲述这些大喜大悲，跌宕起伏的故事，就没有了讲故事的感觉，而像是在背稿。

　　第二，字幕。屏幕上主持人的背景中有一个小视窗，位于主持人的右上方，视窗中的画面用来切换主持人和现场短片。在故事的讲述过程中，涉及到的关键词语会以鲜红的颜色出现在视窗正下方。关键词以大字号、亮颜色的方式出现，加深了节目在观众头脑中的印象。

　　第三，音乐。随着主播讲述的故事情节的变化，会适时地加入音乐元素。音乐的表现，或震惊或疑惑或恐怖，使主播的语言更具表现力。

　　三、“双螺旋式”叙事的合理性思考

　　哈维尔在《故事与集权主义》中总结认为，故事的魅力在于“已知与未知之间、规则和变化之间、不可避免和难以预测之间”，“我们无法预知在这种对抗之中将会产生什么，什么因素将加入进来，结果会怎样，也不清楚在一个主人公身上，什么样的潜在素质将会被唤醒，通过他的对手的行动，他将被导向怎样的行为。”⑥而电视故事类节目是以讲故事的形式告诉观众一个新闻事件，其内容必须是真实的，不能有虚构的成分。在这种情况下，电视故事类节目要实现故事的魅力，必然要讲究叙事方式。《传奇故事》的素材来自全国各地的媒体采编的节目，二度创作主要集中在叙事方式上。《传奇故事》所采用的“双螺旋式”叙事式的故事悬念迭出，更具命运感和戏剧性，事实证明，这种叙事方式取得了成功，2007年3月《传奇故事》在全国35城市排名第一位，市场份额近三个百分点。⑦

　　电视业界常常强调，一般电视节目在5分钟之内，一定要设置一个兴奋点。⑧一期故事类节目通常在30分钟左右，从这个意义上来说，一期故事类节目要设置六个左右的兴奋点。尽管故事类节目所选择的故事并非普通人的平淡生活，更多的是大喜大悲的跌宕，但是不讲究叙事的平铺直叙肯定不能满足电视节目对兴奋点的要求。而《传奇故事》所采用的“双螺旋式”叙事方式，将故事分为“设谜”和“揭秘”两个部分，每一个部分都以螺旋的方式推进，步步设疑、层层揭秘，兴奋点何止六七个！

　　同时，有学者指出，电视节目“大的高潮出现之前要有一定的积累和铺垫，而这种积累就是通过前面的小兴奋点来完成的。”⑨“高潮的出现一定要错落有致、层层铺垫”。⑩“双螺旋式”叙事在谜团的设置和谜底的揭开过程中，很好地实现了“小兴奋点”对“高潮”的积累与铺垫。

　　在故事类节目充斥荧屏的今天，《传奇故事》采用的“双螺旋式”叙事方式是对“如何讲好一个故事”的有益探索，值得借鉴。

　　另外，本文首次将《传奇故事》的这种叙事方式概括为“双螺旋式”叙事，不妥之处，恳请老师批评指正。（作者是安徽大学新闻传播学院06级研究生 研究方向：新闻业务）

　　注释：

　　① 资料来源：《传奇故事》栏目简介www.jxgdw.com/jxgd/jxtv/huodong/cqgs/lmjs/userobject1ai647606.html
　　② [荷]米克?巴尔著，谭军强译：《叙述学》，中国社会科学出版社，2003年，第1页。
　　③④ 靳智伟：《江西卫视〈传奇故事〉：电视模式化运营的典范》http://www.newsren.cn/bbs/viewthread.php?tid=1790
　　⑤ 金飞：《简单中彰显智慧》，首届全国故事类节目研讨会上的报告，2006年。http://www.cctv.com/stocks/special/C16215/01/index.shtml
　　⑥ 凌燕：《可见与不可见》，中国传媒大学出版社，2006年，第66页。
　　⑦ 数据来源：搜狐网：《江西卫视全国35城市收视强劲 传奇故事收视第一》http://yule.sohu.com/20070417/n249494923.shtml
　　⑧⑨⑩ 石长顺主编：《电视编辑原理》，华中科技大学出版社，2003年11月第一版，第180页。

　　参考文献：

　　[1] 董小英. 叙述学 [M]. 北京：社会科学文献出版社，2001.
　　[2] 童宁. 电视结构方法 [M] 北京：中国广播电视出版社，2004.
　　[3] 石长顺. 电视编辑原理 [M] 武汉：华中科技大学出版社，2003.
　　[4] 凌燕. 可见与不可见 [M] 北京：中国传媒大学出版社，2006.