这个学期总结两个词，一是读书，一是发展。这两词既是给学生的，也是给自己的。
读书也好，做事也好，建立在兴趣之上的行为就会变得乐趣无穷，无形中也就会收到意想不到的效果。
抛开分数，我们做老师的首先要做的是让学生喜欢上读书。
要让学生喜欢学习，关键的就是让学生喜欢上读书，尤其是语文课的学习更是如此，读自己喜欢的书才是读书的本质。而要让学生喜欢读书，我觉得有两点很重要，一是读书的氛围，二是读什么书。这两点我都有点“己所欲施于人”的味道。
在我的为人处世哲学里本来除了“己所不欲勿施于人”之外还有“己所欲亦勿施于人”，我是比较重视人际交往中个性的差异，强调个人喜好的重要性的。现在的“己所欲施于人”实在是现在学生还没能完全具备独立判断能力下不得已而为之的。在班上不断地用行动强调自己对读书的热爱，不断地向学生推荐自己觉得好的经典好书，特别是经典的儿童文学作品。最终的目的是希望有那么一天看到更多的学生是在“己所欲”之下读着一本一本的真正的“语文”的书。
现在的班上，当老师早早地来到教室不做声响拿着书或诵读或默读时，学生也就会在一开始的喧闹或闲聊中渐渐回过神来，读的可能不是语文书，可能也不是我推荐的经典，但又有什么关系呢！哪怕读的是漫画书又有何妨，那也是美好的晨读啊！不过看得到的是学生读经典儿童文学的在不断增多。
发展一词，就不用多言了，读书的过程就是一个人成长的路线图。不论是学生的个人成长还是教师的专业发展。
还有一个可感欣慰的是，班里无论男女学生，现在好像都开始喜欢这个稍显另类的虽然年长却如大哥哥一般的老师。从开始时因为家长的偏见引起的学生的观望抵触到现在的交流接纳，其中真正转变的原因还是在于自己对工作对自我的肯定，和对孩子和童年的发自内心的喜爱。是童心让我走出了原先的阴影和不健康的情绪。
高呼一声吧——童年阅读万岁！
好好学习，天天向上！
乡村小路
小学语文老师。喜欢读书，喜欢国学经典；喜欢教书，喜欢儿童文学； 喜欢孩子，喜欢亲子阅读；喜欢爬山，喜欢户外运动。 本博客内容除注明“转”载外，均为原创，欢迎交流！ Email:hejianjun_7@hotmail.com
