与姚楠小姐辩论大学生是否普通劳动者 

最近，教育部高校司负责人称大学生应定位为普通劳动者。于是有精英立刻大声疾呼，官员这么说是不负责任的！言下之意是“我怎么就成了一个普通劳动者？”

那么，什么是“非普通劳动者”呢？我猜大约有两类。一是那些需要特殊训练而具有相当专业知识的人，如医生，律师，科学家，政治家等等。这类人材肯定都不是一出大学校门就能能行的。他们从一个低级的普通的职位干起，经三五番炼历，七八次摔打，才能做起那些不普通的事业来。二是那些需要天赋才能特殊行业的人，如运动员，艺术家。这样的人材有时甚至可能和大学教育没什么关系。

其他的，谁能说自己不是“普通劳动者”呢？从人们心目中的蓝领说起吧。这已经是一个技术发展日新月异的时代。我们的工人已不尽然是王进喜般光着膀子挥汗如雨，我们的农民也不都是陈永贵般挥舞锄头大战狼窝掌，我们的战士更不能只靠许士友那身少林神工保家卫国。共和国建国前后时期，一个高中生便能被称为“大秀才”。而今天，我们需要知识，需要技术，做一个合格的普通劳动者，不容易呀。

我们的社会进步了。这是一个教育大众化的时代。社会已不再仰视学位，证书，而是要看你能做什么，或你是否具有某一行业做事的潜质。或者说，大学毕业，能不能做一个合格的普通劳动者，还不一定呢。事实上，尽管我们都知道自己是普通劳动者，但有那么些人却听不得别人这样叫他。是觉得自己不普通呢，还是否认自己是劳动者？

今天出现的大学生找工作难的问题是有原因的。第一是近年来大学大量扩招而造成的一些专业人材相对过剩。第二是我们的大学几乎没有适时调整专业的自主权。比如，目前物流业的蓬勃发展，国内人材缺口达几十万，但大学却不能自主开设相关专业，而需经过很不容易的批准过程。

最大的问题还在于对大学教育的个人“成本-效益”分析，而且纯粹从经济的角度计算。其实，不是效益太低，而是成本太高了。据报载，我们的大学学费从95年到04年的十年间涨了大约6倍多，但同期国民人均收入涨了不到4倍。而教育经费的增长又的确滞后。难怪老百姓会叫苦连天了，也难怪农村地区会出现新的读书无用论来。

我们指出问题，分析问题，是为了更好地解决问题。政府已经注意到这些问题，而且正在加大力度改正调整。政府应该加大对基层工作岗位的投资。我国的边远地区还需要大量的基层干部，农村科技，医疗，教育还需要大量的人材。同时，我们的大学生也的确应该摆正心态，从基础做起，踏踏实实，一步一个脚印。那么，路终于会被我们踩出来的。

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