上期的《百期一投我再投》说了再投，就再一投也算了却。原稿其中有“我们可以质疑继续教育的行政手段，不可以失去学习，我们可以纳闷摊派订报的同时，不可以失去提高素质，在论文评比中疑问为什么要交钱的同时更不必让自己失去教育经验的累积。”这么一段话。我猜东明不敢完整保留，最后也是预料。细想也较尖锐，也只有为自己喝彩了。

中国的历史上，曾经形成了一种强烈的文人精神。这种精神的核心是忠贞报国和家道高尚的道德操守，千百年来，这种文人精神不仅仅在文人中发扬光大，更由于文人的社会示范功能，使之得以在社会上形成一种风气。也正因如此，才使得中华得以以礼仪之邦的美誉著称于四海。历史发展到今天，这种文人的精神却有断裂的倾向。我们的教师有责任有义务去延续并使之发扬光大。说起老宁，虽然印象不很满意，但是他也有很多令人肃然起敬的地方，他敢于对当地政府的不良行政手段说不；敢于提九十度鞠躬那样象古董一样的礼节；敢于当面指正问题的存在并表示不满意。现在文人有一种固执地歌功颂德，变相的拍领导马屁的马屁文化，对异文化领域的清洗。传统的文人精神被视为完全一无是处。所以，很多文人开始转向。他们开始更多地考虑以前个人与个人间的恩怨情仇，考虑如何能使自已捞取政治资本，如何能最大限度地击毁竞争对手，从而借助于公权利，借助于运动和无知，给自已的对立面扣帽子，搞运动，甚至是搞死。文人是一个可怕的群体，如果他们都坚持了正确的理念和方向，那就会对社会有巨大的贡献。如果他们闹起小心眼，那就将成为社会的灾难。教师队伍现在也感染了这种毛病。作为在家乡贡献教育的我们，有勇气发现问题吗？有勇气去面对去解决吗？有勇气面对学生面对领导提出自己的实事求是的见解吗？还是洁身自保呢？当前教师我想应该要有面对工作敢于发现问题改正错误的勇气！

    今天，我们感受到的道德的沦丧，精神的滑坡，再如现在的学术腐败，更是文人精神断裂的深层表现。什么是学术腐败，其实质就是文人不专心于学问研究，为了功利，抄改、篡改，甚至是直接抄袭别人的研究成果，以至于出现了“天下文章一大抄”的名言。前段时间，据说有一批教授学者，集中签名，要求教育部严惩学术腐败者，否则将辞去教授职务，只行教书之职。这一翻钢骨能起到多大的作用，很难说！如果是人的肉体病了，尚好医治；如果是人的骨子病了，那就几近于死了；但是如果人的精神病了，那就非得脱胎换骨不行了！
      如果还有要人们做的事情的话，那就是重新构建起文人的精神吧！