京剧进课堂：委员和部长两个人的游戏？
作者：刘长锋
随着教育部周副部长出来在两会上公开力挺京剧进课堂，本来以为京剧进课堂一事很快就过去了，但是很显然，我们发现，这也许才是一个开始而并不是结束。其实所谓的京剧进课堂事件，我始终是持一半支持一半反对的姿态的。我支持是支持可以让戏曲等更多的民族文化的元素渗入到学校的教学中去，但是同样我反对一刀切不顾实际的强推京剧进课堂。其实不管是反对的还是支持的，虽然声音不同，但据我有限的视野观察而言，大家的心情和想法其实都是差不多的，都是为了中国传统文化的传承和发展，辩论的焦点只是在具体做法上出现了分歧而已。所以这一事件就我而言，我认为反倒体现了一种难得的团结，公众对传统文化的普遍关注与关心，在这一点上大家毫无疑问都是相同的。
但是有些东西却显然并非像我们想象的那么简单。根据3月10日《新快报》消息，在昨日（9日）的全国政协文艺组分组讨论中，全国政协委员、中国京剧院国家一级演员孙萍毫不留情地当众炮轰教育部部长周济。她直指周济在回复提案有关事宜时“说话很不负责任”。看着这一大标题新闻，又再次吸引了我的目光，索性再次看看京剧事件的新进展，结果不看不知道，一看吓一跳。
从本学期开始，教育部今年将在全国10个省区市试点，在中小学音乐课程中增加京剧内容。孙萍委员说，她很感谢周部长能让她提出的“京剧进校园”的提案成为现实。从孙委员的话里，我们看到，作为国家一级京剧演员，京剧本身似乎并不是强调的重点，而重点只在于“她提出的”，也就是说，孙委员高兴不是高兴在京剧上，而是高兴在她自己的提案上，自己的提案得到实现，这才是她感到高兴的真正原因。我这么说你也许认为我吹毛求疵，而且作为委员，谁不希望自己的提案得到是实现？但是问题到了后面，请再看下去，味道似乎就完全变了。高兴之余，孙委员还不满足，不满足的原因是因为京剧教学内容多了样板戏，这不是她的初衷，所以孙委员很生气，后果很严重，会上紧紧抓住周济部长不放手。现场大倒苦水：“教育部背离了我的初衷，搞得我现在压力很大，我都成了众矢之的了……”
京剧作为传统文化，样板戏的多寡究竟意味着什么，讨论的人很多。但至少我以为，即使全面推广京剧，也是一个大工程，需要慎重调研和科学决策，需要职能部门去策划和决策，而绝不是一两个人说了就能算的。在这里我们看到的是，京剧进不进课堂，进课堂要选什么内容，完全就要由我孙委员一个人说了算。我们看到的就是这样一种盛气凌人的霸道作风。看起来多少有些可笑，很有些顺我者昌、逆我者亡的味道。似乎全国的教育都必须要按照孙委员的意见来办，孙委员才能满意。
而且更具讽刺意味的是，孙委员大胆泼辣地出来直接对周济部长发飙，她引用了周济部长的原话：“他(周济)的回复竟然是：孙萍啊，京剧能进去(试点城市学校的课本中)就不错了。”如果此话属实，那么周济部长的回答也确实够幽默了。周部长的原话只能看出来两种意味，一种是迫于孙委员的压力，很无奈地让京剧进课堂，倘真如此，那也真够委屈周部长了。另一种可以解读的意思不妨可以理解为，京剧进课堂是一种交易，孙委员说要进课堂，我周部长就照顾你的面子给你面子，让京剧进课堂。可是我顶着压力让京剧进课堂了，已经是给了你面子了，你还想要怎样？
京剧进课堂，这个问题大家讨论了好几天，网上也是众说纷纭。京剧进课堂的初衷和动机究竟是什么？京剧进课堂的决策和策划究竟是怎样的幕后原因？就今天孙委员和周济部长的对阵，倘若消息属实，我们似乎并没有看到多少科学决策的影子，相反，我似乎看到，京剧进课堂，更像是孙部长和周委员两个人之间的一场游戏。
新闻链接：http://news.163.com/08/0310/07/46LHM3LK000120GU.html
样板戏是政治垃圾,我支持孙萍.
前些年，北京盖了座几十亿的大剧院，最日，不知是那位高人的主意，让10省学生普及京剧。我想，大凡一件事物有其自生自灭的规律，只要有生命力，适合在当今社会发展，自然有市场去发展。不适合市场规律的，靠政策也维持不了多久。一些事可靠政策引导可以，如果靠政策去强行推行，就不一定行。诚然，京剧是国粹不假，那也只是茶余饭后的消遣，而且是部分地区、部分人的消遣。何况，各地区都有自己的个性文化方式，东北的二人转好听,我们不能要求中小学校去普及。以某一地区文化方式靠行政方式在多数地区推行，总觉得有失偏颇。有人说了，读好书还能增长知识，长本事，能就业，唱京剧能当饭吃？学什么都应考虑其价值，学京剧无非是想让京剧后继有人，增加群众业余生活，用不着这么大的动作。
现代京剧样板戏好!孙委员:30年来你们能弄出一部象样的现代京剧来吗?
如果说“样板戏”（？）是跟某倒台政治人物相连，就不顾广大京剧工作者的智慧与贡献，要推翻，那么，传统京剧还与慈禧相连，能废了京剧吗？
学京剧?有屁用啊!尽是某些人吃饱了没事干.找乐哩!如果赵本山是教育部长就会让学生们唱二人转.
京剧进课堂，更像是孙部长和周委员两个人之间的一场游戏。诚然，京剧是国粹不假，那也只是茶余饭后的消遣，而且是部分地区、部分人的消遣。何况，各地区都有自己的个性文化方式，东北的二人转好听,我们不能要求中小学校去普及。读好书还能增长知识，长本事，能就业，唱京剧能当饭吃？学什么都应考虑其价值，学京剧无非是想让京剧后继有人，增加群众业余生活，用不着这么大的动作。尽是某些人吃饱了没事干.找乐哩!
在这里我们看到的是，京剧进不进课堂，进课堂要选什么内容，完全就要由我孙委员一个人说了算。我们看到的就是这样一种盛气凌人的霸道作风。看起来多少有些可笑，很有些顺我者昌、逆我者亡的味道。似乎全国的教育都必须要按照孙委员的意见来办，孙委员才能满意。
"样板戏是政治垃圾,我支持孙萍"放你妈的狗屁！
说得好。样板戏是集体智慧的结晶，一改传统戏道白的哼哈气，成为我们现代观众听得懂的戏曲。中国的京剧一定要改革，不然的话没有了观众就不好说了。京剧的改革朝样板戏靠拢是一个方向，当然，他所强调的“高，大，全”的东西值得商讨。传统体裁的挖掘要出新，要符合现代人的审美情趣。这件事情很急，要大投入，用集体的智慧，办好这件事。
反对强制学习京剧,我就不喜欢京剧,你硬要我学,是干涉人的自由;政协委员当中有些人根本没有资格代人民参政议政,回家去抱孩子吧,孙萍委员
刘长锋
一个人，好听的话听多了，就骄傲了，一个社会也是如此。 我呢，我想就应该是那个不说好话的人，是《皇帝的新装》里的那个“笨”小孩。 声明：本博客文章除特别注明为转贴的外，均为本人原创作品。欢迎转载刊发。转载的必须依法署名和注明出处，刊发的请与本人联系：ydlchfsh@sohu.com；ydlchfsh@126.com
