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吴祚来
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如何珍爱我们的繁体字

访问量[15828] 评论数[76]

六七十年代出生的人,从小学开始接触的都是简体字的教育,中国文字由繁入简,本质上是一次“文化减负”与“教育减负”,繁体字美则美矣,但笔划繁多,对小学生们学习汉字来说是件极艰难的事情。

今年政协会议上,有巩俪委员提议,要将繁体字教育列入小学教材,这样使孩子们与我们传统文化会保护一种亲近关系。对此,教育部做了肯定的回答,不会让繁体字进入小学教材。

现代人还要不要繁体字,或者应该在多大范围内重新普及繁体字?这是一个值得探讨的问题。

我记得自己接触繁体字并不是学校教育的一种安排,而是一种“需要”,我上小学四年级的时候已是文革后期,当时没有什么课外读物可看,一次在亲戚家看见一本繁体字的《水浒传》,而且是与种竖排的绢纸印刷的版本,就借回家来看,没想到,我是半猜半想,居然将一册水浒读完了,而且读得兴味盎然,读完水浒再读三国或隋唐演义之类,就轻而易举了。而到了初中,课本里居然有繁体字的一些教学内容。

兴趣是最好的老师。现在的小朋友们可能难有我当年那样的耐心,因为现在是读图时代,是动漫与游戏的时代,这些形象化与动感的内容更能吸引孩子们,也正因为此,我的孩子在二岁多时就能在电脑里找到自己需要的内容,五六岁时玩就可以玩在线游戏,也知道百度与GOOGLE的检索功能与意义。是兴趣与需要使他在这方面有了自己的“特长”,与成人电脑盲们相比,孩子们在这方面没有心理障碍,他们知道只要记得那些键的功能,就能获得自己想要的网络资源。

我在观察自己孩子写字能力成长的过程中发现,如果孩子练习过画画,那么孩子写字能力就会强得多,因为中国文字是“画”出来的象形文字,所以从美育出发来进行传统文化教育,效果会事半功倍。

让中国孩子亲近古代汉字,完全可以列入中小学书画艺术课程之中,譬如画国画与写书法时,应该让孩子们使用繁体汉字书写、题款,书写繁体字既可以使孩子们获得一种文化趣味,也可以使他们对繁体字有一个认识与了解,因为繁体字在整个汉文化资源库中占有相当大的份额,而且台湾香港地区还在使用着繁体汉字,如果使孩子们学会一些汉字,其实也是拓宽一种文化视野。教育部不一定要将繁体字进入正式的语文教材,但可以通过艺术教育与校外兴趣教育的方式,让孩子们对汉字从小有一种基本的认知,这也是一种文化通识教育吧。

另外,教育部门还可提倡语文教师在识字过程中,让孩子了解中国文字的演进过程,中国古代文字不仅是指繁体字,在形成所谓的繁体字之前,还有更为悠久的文化渊源。这样的文化常识教育不需要孩子们去考试,所以也就不会增加学生的学习负担。

媒体与学校业余文化学习与比赛可以将认识繁体字作为比赛内容,每个小学可以举办暑期识繁体字、背古诗文比赛,给竞赛优胜者颁发奖品奖状,这样也可以引导孩子认识古代汉字,也许这些对古汉字感兴趣的小朋友将来会对中国古代历史或文化典籍有更多的兴趣,并成为相关研究专家。

中国古代传统文化多是以繁体字形式记录下来,它是一座丰富无比的文化宝藏,我们必须正视这一文化遗产,任何一种通过简单的方式进行传承或拒之千里,都是对文化遗产与教育的不尊重。

江西日报

2008-3-25

 

   
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我是广东肇庆的,近日在网上看到很多有关繁体字的文章,你的观点我是最赞同的。我当时也在留言中表达了许多想法。孩子们其实对学习充满了兴趣,包括繁体字,只是很多家长想当然地认为小孩子不可以写那么复杂的字体。然而,我在教孩子书法的过程中却发现大部分的孩子并不拒绝繁体字,反而有老师因孩子考试时误写繁体字而扣分。真是让人哭笑不得!另外,我还有一个想法,就是让孩子学书法(繁体字),培养他的兴趣(当然也可以学一些其他艺术),总比孩子无所事事或玩电脑游戏等要好。不知博主以为如何?

2008-03-26 18:21:13

 
凤凰网友 凤凰网友

一句话,文字的出现是为了方便传播劳动经验,而不是代表一种什么什么美,如果一定要以美来定义文字,何不直接画个画???????我们不要为了艺术,而丢掉了生活。比方说我们工厂,某些文员为了显示自己“有水平”,在放假日期里打上英文,结果大部分上了年龄的员工不认识,以致旷工,英语虽然不是繁体字,但我认为这是一个道理。我们大多都用五笔在办公,如果一下子出来了那么多繁体字,怎么打?繁体字笔画多,五笔拆码的时候不好拆,用拼音打的话如果有字不认识跟本打不出来(拼不出来,怎么打?相反五笔只要会拆,不一定要会读),而电脑又是现在人们工作中一个重要的因素,所以我认为还是不要普及繁体的好,繁体字的本身在生活中并没有多大的必要,我们不必为了一个“知由来”的理由放弃了我们本来拟好的发展方向,这样做叫做复古,工之侨献琴,这样做会让我们不知道什么叫做发展,因为我们以经开始倒退了(小男孩)

2008-03-26 20:24:20

 
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“珍爱我们的繁体字”……繁体字并不值得我们去珍爱,那是一种过去了的文明。要展示中国人的力量,就应该去创新,繁体字只值得我们做历史参考。我们应该对我们的后人说,我们创造了属于我们的文明,而不是说,我们保留了多少祖先留下来,而我们又实用不上的东西,或者不应该对后人说,我们有一个了不起的祖先。(小男孩)

2008-03-26 20:41:57

 
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“繁体字美则美矣,但笔划繁多,对小学生们学习汉字来说是件极艰难的事情。”——————更重要的是我们还必须面对繁体字的增多,来开发一个“能打繁体字”的输入法,五笔肯定不行,繁体字笔画多,跟本就不好拆码。拼音更不行,工作时如果遇上不会读的字,用拼间跟本解决不了。

2008-03-26 20:46:45

 
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恩,简体字美则美矣,而且笔划少,书写快。对于一个作家来说,用简体字节省的时间可以多写一部长篇,真是利国利民呀。 ——如何珍爱我们的简体字?

2008-03-27 11:29:11

 
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大家说的对,想要美的,就去写篆体字。想要简明轻快的,就用简化楷体。 古人说“文贵简约”,意思就是说古人也喜欢简体字,其实所谓有繁体中文,也已经是简化过N次的产物,喜欢复古的人,可以去学甲骨文呀。

2008-03-27 11:31:48

 
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西夏文比繁体字还繁,改用西夏文吧。

2008-03-27 16:08:04

 
凤凰网友 凤凰网友

筆者的見解我十分贊同,繁體字確實是比簡體字更具備中國的文化底蘊。如果教育部肯規定把繁體字作爲官方公文和公衆場所的標準文字,簡體字作爲應負繁重功課和考試的文字就好了。衷心希望當局能夠更有力的支持和保護文化傳統,別太固執了!!!

2008-03-27 19:14:24

 
凤凰网友 凤凰网友

让现在年青人懂得一些繁体字的知识是件好事,但大可不必写进教科书里去,历史在发展社会要前进,我们把精力多放些社会发展上不更好吗?再说那个政协委员巩丽等人的提案其实是不务正业,她自己故繁体字又知到多少呢???

2008-03-27 20:20:26

 
凤凰网友 凤凰网友

我的看法:我不支持将繁体字纳入教科书,因为我从来没学过繁体字,但是我却能认识他们.我们没有必要去浪费时间学. 中国的篆体字现在不是也没有人用了吗?我估计繁体字也是和它一样的命运.

2008-03-27 20:33:18

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