秋雨，又一次敲打起我的窗棂。美丽的九月即将来临，这学期我又将迎来一群像花儿一样的孩子。侧耳细听，雨声时缓时急，六年前的一幕幕犹在眼前。

 那时，班里有个孩子，叫飞飞，他好特别哦！刚开学的时候，一节课的时间里，他坐在自己座位上的时间几乎不会超过一分钟，总是要撒泼，站在讲台桌前，叫嚣：“老师，我最会玩电脑，你不给我玩，我不下去。”我跟他讲了多少道理啊，却都无济于事。惹急了呢，他就跟你较上劲儿，咬牙切齿，横眉冷对。课堂上大喊大叫，如果不提问他不请他发表意见，那就不得了了，嘴里像黄河水一样泛滥，滔滔不绝，说的都是反调，你说好美的牵牛花，他偏大叫着说，“真臭”，然后就肆无忌惮地笑。看到别的小朋友有新鲜的东西呢，偷偷摸摸地拿，甚至明目张胆地抢。那一回，他从操场的沙坑里，捧回许多沙子，放到在校吃饭孩子的饭碗里。还有一次，他自己不小心在花坛边碰坏了大母脚趾，却一口咬定是班里的另一位男生拿起一块大砖头砸的，并且说得头头是道，有板有眼，还言辞绰绰地说有人证，简直是巧舌如簧啊。那时刚开学不久，我对他也不够了解，家长也不配合，这件事儿还差一点铸成了“冤假错案”。不守纪律，行为散漫，说谎成性，小偷小摸，是非不明，牛气十足，可想而知，他的学习是如何的困难，成绩是怎样的不理想，我差不多想放弃了他……

一晃，六年过去了，此时此刻，眼前又浮现出他甜甜的笑容，红扑扑的脸，为班级抬水汗流满面，为同学解难见义勇为……虽然说这样那样的缺点还有很多，可是，我看到一朵芬芳的花朵即将绽放。

新一轮的师德培训结束了，新的学期即将开始。最近，总有一行字掠过心头，“等待孩子，你慢慢来”，一种暖暖的温馨也随之涌动。这是台湾作家龙应台的著作。我知道，其实教育是一门“慢”的艺术。陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏成长的快乐，慢慢地等待孩子长大，是一种睿智，更是一种气度。

自从那次脚伤事件以后，我对飞飞倾注了十二万分的心血。我设法接近他，摸清他后进的原因，洞悉他的内心世界。我了解到，他从小由外祖母带大，无限溺爱，养成了骄横无礼的坏毛病，到了上幼儿园的年龄才和父母住在一起。上了幼儿园后，因为顽皮成性，多次犯错，屡教不改，家长和幼儿园老师也深感头痛。因而每当犯错，非打即骂，他非但不服，还产生了对抗心理。但他又非常争强好胜，可是却几乎什么都干不好，极强的自尊背后隐藏着极度的自卑。我了解到这些情况后，几次到他家，做他父母的工作，不让再随便打孩子，使家长认识到，对这样大的孩子打是不能解决问题的，心灵的创伤要靠循循善诱的良药来医治，要想方设法让孩子知道父母的疼爱之心。他的父母接受了我的意见，也慢慢接纳了我。而对于他，我几乎经常带在身边：上课时，把发言的机会留给他；下课时，和他一起游戏；午间休息时，和他一起读课文，认生字；有进步了，毫不吝啬我的赞美和奖励；做错事了，和颜悦色地讲道理，不失时机地提要求。渐渐地，他跟我熟悉起来，那像小牛似的犟脾气也有了收敛，肯听我的话了。

那一次：是一个寒风凛冽的下午，天气阴沉沉的，一个孩子急匆匆地跑到我的办公室，说飞飞抢走了他的小象橡皮，正到处“飞”。我的心直往下沉，赶快把他找到办公室，厉声问：“飞飞，你是不是拿了某某的橡皮!”他头一甩，眼睛一白，斜视着我。哎，看来又太性急了。这时，我看到他的脸上到处都是裂痕，非常粗糙，有些地方甚至裂出了血丝，捏着小橡皮的手也不例外，一个七八岁孩子的手倒像是一位耄耋老人的手一样，沟沟坎坎。我心中一酸，却也暗自一喜。我马上换上笑脸，把他拉到身边，摸摸他的头，轻声说：“飞飞，来，让老师看看你的脸。”我关心地问：“疼吗？”他疑惑不解地看着我，点了点头。我打了点热水，用我的毛巾给他洗了手脸，并给他涂了护肤霜。其实这张脸还蛮俊的啊，因为刚刚还在疯跑，所以脸上红扑扑的，挺可爱。我让他照了照镜子，说：“你看，这样多好！”并告诉他以后让妈妈帮他擦擦护肤霜。他使劲地点点头，攥着小拳头的手松开了，把橡皮交给了我，不好意思地说：“我跟他开个玩笑啦！”我满含笑意地说：“以后，这种玩笑不要开。”他笑着说了声“嗯”，在一声脆生生的“老师再见”中离开了我的办公室。

教育恰如教孩子学步。对待学生的成长，来不得半点儿急躁，不能急于求成。“保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，然后等待孩子慢慢成长。”每每读到这句话，我都为之动容。学会宽容和等待，慢慢地等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要我们温柔的坚持！教育，就是一种“慢“的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。等待，意味着我们应该用发展的眼光看待学生，意味着我们应该用从容的心态对待自己所做的工作：不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就收到立竿见影的效果。因为孩子不是可供操纵的木偶，也不是冰冷机械的机器人，而是一个个个性迥异、生龙活虎的人。他们每个人都具有巨大的潜能，对事对人有着自己独特的见解，有自己的兴趣爱好，也有自己的喜怒哀乐。在成长的道路上，他们的差异很大，知识的掌握、能力的发展各不相同。但是就像这个世界开放在不同季节的花儿一样，迎春花在春天刚刚来临的时候，便绽开了明媚的笑脸，而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝头。所以，我们应该慢慢走近孩子，了解他们，帮助他们，静静的守候他们，我想，只要我们有足够的耐心和恒心，无论哪个孩子，都会在属于他们自己的季节里尽情绽放！

等待花开的日子，风轻云淡，喜欢坐拥花丛静看风起花落，喜欢躺在花丛闻青青的草香，看天边的晚霞飘飞，落日流逝。等待花开的日子，是幸福的。我想我会一直很幸福。