几天前，江西省九江市赛阳中心小学学生黄婉婷、王欢、孔欢一起跳楼了，现在还在医院救治。

  刚刚10岁的孩子，还是蓓蕾一样姣好，生命之路刚刚展开，她们为什么想死呢？

  18日上午，五年级的黄婉婷和六年级的王欢、孔欢都因为没完成学校布置的作业，不敢到学校上课。她们在家赶写了一天，还是没有完成。按照旧例没写完作业，就要到教室外面罚站，或是站在学校外面，等老师允许才能进去。于是，孔欢提议三个人一起跳楼——“死了就不要写作业了”。就这样，三个孩子从二楼跳楼下去，寻求人生的解脱。

  历史上统治阶级横征暴敛，老百姓艰难度日，孔子告诫弟子“苛政猛于虎”。现在，我们的学校用海量作业压着学生，甚至把她们逼上绝路。真是“作业猛于虎”啊！出事后，校长周良其赶去医院看望学生，接受采访时他强调这只是一个“偶然事件”。他说问过老师，作业并不多；几天假期只留下三小时的作业。真的这样，三个孩子怎么写了一天还没写完呢？过去的教室外、学校外罚站是否属实呢？学校用作业把孩子逼上死路能说是“偶然事件”吗？

  教育的改革势在必行。学校和老师或许出于好心，但用大量作业摧残学生的身体，折磨孩子的心灵，束缚儿童的头脑，剥夺童年的欢乐，这样下去咱们的未来会让人忧心忡忡！现在，三个孩子还都在病床上痛苦地呻吟着。孔欢伤势最重，除了有少量气胸外，还有内脏挫伤、肩胛骨骨折。她十分虚弱，不能出声。王欢摔成腰脊椎压缩性骨折，连喘气都很疼痛。几个孩子的自杀行为，能不能对教育界当权者在制定教育改革方案时有所触动呢？

  我的三个孙子、孙女都曾经或正在美国小学里读书。据我的了解，美国小学里没有作业，没有成绩，没有名次，甚至没有教材。但是学校和家长联系很多，每个学期开始都要召集家长开会，由任课老师向家长介绍自己要交给孩子什么知识，安排哪些训练，培养哪些本领，注意哪些品格。期中、期末都有非常详尽的记录提供家长，包括学生是否和同学合群，书桌是否整洁，上课是否愿意发言，体育活动是否尽力，是否喜欢音乐，是否喜欢动手。。。每个学生都有几十项内容。其实，孩子在幼儿园时这样的记录都有保存，包括孩子是否喜欢吃蔬菜，下楼时左右腿动作是否协调等等。他们在小学里学了多少知识和本领啊，钢琴、小提琴、跆拳道、游泳、舞蹈、体操、足球、越野、阅读讲解、专题辩论、国际象棋、小制作、小发明，还有各种各样的比赛、表演、节日活动。。。家长每个月都要带着孩子去图书馆借十本书，让孩子自己阅读。我的孙女很胆小，很害羞，第一次上台表演时竟然大哭起来。但是，几年过后她竟参加了美国中部小学组体操比赛，而且获得9岁组圈操、球操冠军。他们的小学生活没有压力，没有负担，只有快乐，只有积极向上的冲劲。

  教育改革要解放孩子。孩子不是机器，不是奴隶。希望黄婉婷们的悲剧永远消失，这样才有孩子美好的未来，中国美好的未来。