——什么是“知识生长基”

——真理，真实（知），真诚（情）

——总之，一切对于“真”的精神探索和探索“真”的精神

——没有探索“真”的精神，即是没有“知识生长基”

——中国人为什么严重地匮乏“知识生长基”

——因为中国人惟一只有坚持“伪”的儒家、儒学、儒术和儒教

——孔丘是中国人永远坚持“伪”的总根

——儒家是伪家，儒学是伪学，儒术是伪术，儒教是伪教

——坚持“伪”的中国人永远地丧失了“知识生长基”

——没有“知识生长基”的中国人永远生长不出真正的知识

——什么是真正的知识

——真正的知识是人类对于所有一切对象存在的客观性、必然性、可能性的认识

——尊孔的中国人两千多年来不知道什么叫做人类真正的知识

——今天仍旧坚持尊孔的中国人同样不知道什么是人类真正的知识

——没有知识生长基的中国

——是一大片人类精神的荒漠，是人类知识的不毛之地

——谁是阻碍中国自身知识生长的大害

——孔丘及其所有儒家的徒子徒孙，特别是坚持“尊孔读经”的历代极权专制的统治者们

——想要人类的文明在中国崛起

——首先必须改造中国的严重匮乏“知识生长基”的巨大荒漠

——改造荒漠的第一步，即是必须彻底废除孔儒的一切“伪”（家、学、术、教）的存在

——废除关于一切的“伪”

——即是为真理、真知、真情在中国的盛行开创全新的历史世纪和时代

黎 鸣

通观中国两千多年来的历史，虽然留下了大量的文字的文献和记录，然而经过仔细分析，除了极个别的人，例如老子，以及墨子具有建立知识的完整体系的主观的意识之外，其他的人们，其实几乎全都是浑浑噩噩，毫无所知。尤其是儒家一派的孔、孟之流，就更只有完全围绕经验现实的政治权力服务的意识，一心只想成为王者师，为自己在权力的阶梯上的往上爬绞尽脑汁。短短的春秋战国的时代，虽然已经显示出了中国人寻求知识的巨大的历史的可能性，可是随着秦始皇的大一统中国之后，尤其是随着汉武帝的在意识形态上的大一统中国之后，“独尊儒术”的“紧箍咒”就已经彻底地掐断了中国人知识发展的自然历史之路。完全可以断言，而后来两千多年的中国的历史也事实上已经加以了证明，中国人的知识生长的历史之路确实早就已经被掐断了。从那以后，巨大的中国，实际上已经成为了地球上人类之中的一块完全没有了“知识生长基”的巨大的荒漠，说白了，即是此后的中国，基本上成为了一块永远都生长不出任何人类真正知识（之草、之树、之观念、之系统、之逻辑等等）的“不毛之地”了。

生活在这块巨大的没有“知识生长基”的荒漠的土地上的中国人，他们的生存完全都只能是为了活着而活着，他们的最高的人生的价值就是当官，就是发财，就是光宗耀祖，说白了即是完全地为了“亲亲尊尊长长”的价值观而活着，中国人的精神——先验的追求真理的精神，超验的追求理想创造的精神，乃至也包括经验的追求真实的知识的精神，事实上全都已经死了。造成这种悲哀的人生境地的根源是什么呢？正是那个彻底地垄断了中国人的意识形态——人类精神长达两千多年的孔丘及其儒家的“伪学”、“伪术”和“伪教”啊！

形成了非常巨大的悖论的今天中国人生活的特别的奇观是，在刚刚过去的2011年9月28日，无论在国民党统治的台湾（台北），还是在共产党统治的大陆中国（北京），全都在以最隆重的祭奠的仪式，来庆祝孔丘的在两千五百六十二年前的生日。回顾中国人的过去两千多年来的充满了亡国的苦难、人性的愚昧和精神的落后的大量记录的历史，中国人到底是想要纪念孔丘的什么呢？孔丘曾经给这个巨大的中国带来过什么样的伟大的丰功伟绩呢？诚如我在前面的大量文章之中所已经揭露的，中国人没有道德，没有仁义，没有智慧，没有哲学，没有科学，没有逻辑，包括今天的文章我所要更加深层地揭露的，中国人连生长最起码的人类真正知识的“知识生长基”都被孔丘及其儒家的“伪学”给剥夺了，摧毁了，我们作为过去中国人的子孙究竟要纪念孔丘的什么呢？难道我们中国人真是人类之中的一群疯子和精神病患者不成？我们要为我们自己肉体所遭受的巨大的苦难、我们要为自己人性所呈现的深刻的愚昧、我们要为自己精神所遭际的巨大的落后、我们要为自己的彻底地丧失了“知识生长基”的中国历史的命运，而深深地呆呆地傻傻地感谢孔丘么？

请问，两千多年来究竟是一些什么人在那里罔顾历史真实地塑造了那个称作孔丘的人的伟大的历史具象呢？真正是中国人的良知吗？真正是中国人的良能吗？真正是中国人的良心吗？全都不是呀，而完全都是那些掌握了中国人的生杀大权的统治者们，包括他们的大量的会拍马溜须的儒家文人们啦。这些混帐王八蛋们连最起码的“真”是什么，“善”是什么，“美”是什么，“信仰”是什么，“知识”是什么，总之“智慧”是什么，全然地都不知道，他们能够懂得什么是人类的“先知”，什么是人类的“哲人”，什么是人类的“圣人”吗？他们根本就不知道呀，那么由他们所吹捧出来的“天纵之圣”、“天之木铎”、“至圣先师”、“万世师表”等等等等伟大的称号，能够算数吗？

我可以告诉大家，整部《论语》，就全都只能是一部毫无“人”的真正（真善美）价值的垃圾杂货堆，一片完全长不出任何一点真正人类知识的“不毛之地”，只有真正的蠢人，甚至疯子，才会那么动心地去对它进行盲目地赞美，进行肉麻地歌颂。《论语》如果真正是那么伟大，那么有价值，它会使得中国，中国人，全都会像他们的近代那样被人瞧不起，被人视为“东亚病夫”，被人视为永远都创造不了自己的精神观念的国家和族类吗？请大家不要忘记了，《论语》整整“教导”中国人达两千多年之久了，实际上比《圣经》对于西方人的“教导”都还要更早得多，更广泛得多，更悠久得多。可是它的效果是什么呢？是中国人不断地陷于“亡国”，是中国人永远地不懂得什么叫做信仰，是中国人永远地不懂得什么叫做知识，是中国人永远地不懂得什么叫做智慧，是中国人永远地不懂得什么叫做人的精神的自由，而却完全地都只知道“畏天命”、“畏大人”和“畏圣人之言”，以及“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。

坦率地说，对于所有中国的古人我全都可以谅解，甚至包括孔丘本人，我的批判孔丘也只是具体地批判他的思想的错误，事实上，他们的无知在很大的程度上也是被逼迫的不得不然，然而对于今天尊孔的中国的文人们，我才真是感到了巨大的悲哀呀。古人限于严酷的封闭，固然难以知道什么叫做“真”，什么叫做“善”，什么叫做“美”，什么叫做“信仰”，什么叫做“知识”，什么叫做“智慧”，什么叫做精神追求的“自由”，然而今天的中国文人们，生活在“互联网”的完全信息流通的时代，他们本应该是全都知道这一切的，然而他们却仍然全都像是瞎子、聋子、傻子，还依然把孔丘这样一个实质上的“老土”，继续赞美、歌颂为中国的“天纵之圣”、“天之木铎”、“至圣先师”、“万世师表”，甚至还更是“先知”、“哲人”和伟大的“圣人”，我请问，他们的脑袋是什么做的？是泥巴、是沙砾，还是粪土呀？为什么他们还要继续那么盲目地、麻木地去赞美和歌颂事实上早就已经是一个非常错误的“老土”孔丘呢？他们如此赞美和歌颂孔丘的目的究竟是什么呢？就因为他毕竟已经忽悠了中国人达两千多年之久了么？难道他们还想要借助于他的曾经深深地忽悠过中国人的巨大的历史的力量么？如此忽悠中国人的代价将会是什么呢？将是中国人的继续的“亡国”，继续的“苦难”，继续的“落后”，继续的“无知”，继续的“愚昧”呀。总之，是继续想让中国成为人类之中的一块绝对没有“知识生长基”的巨大的荒漠呀。

为什么会是孔丘及其儒家的意识形态制造了中国历史上巨大的丧失了知识生长基的精神的荒漠？

回答这个问题的关键在于，必须首先回答：究竟什么是人类真正的知识？而什么又是人类真正知识的生长基？

我的回答是：人类真正的知识即，对于一切对象存在的客观性、必然性和可能性的认识。德国哲学家康德为了全面地回答这个问题，写下了三部巨著：《纯粹理性批判》，《实践理性批判》和《判断力批判》。服从客观性的知识是永恒真理的知识，遵循必然性规律的知识是普遍真实善行的知识，创造可能性的知识是终极真诚美思的知识。而所有真理的知识、真实善行的知识和真诚美思的知识的前提，即必须具有客观性、必然性和可能性的知识的“生长基”。用最普通的话来说，什么是人类真正知识的生长基？说得最简单一点，就是一个字：真。说得更准确一点，就是人类的追求真理、真实和真诚的全“真”的精神。

中国人的意识形态在孔丘及其儒家的“伪学”的垄断之下，只能有永远不可知或假知的“天命”，而根本就不可能会有永恒客观性“真理”的追求；只能有普遍不可知或不敢知的“大人”的“擅行”，而根本就不可能会有遵循必然性规律的普遍“真实”“善行”的追求；只能有始终花言巧语和独断的“圣人之言”的“没思”，而根本就不可能会有终极真诚性的自由创造“美思”的逻辑的追求。孔儒顽固坚持的“礼乐”主义彻底地禁锢了中国人的大脑和心灵，孔丘所规定的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”被历代的统治者利用来严厉地控制了所有中国人的言论、行为和思想。

中国人的“知识生长基”是如何丧失的？正是在如上孔丘的所谓“教导”，以及历代统治者的所谓“控制”的作用之下，在长达两千多年来的不断地延续的过程之中逐渐地丧失掉的。中国人的“知识生长基”真是丧失了么？我的回答是肯定的，真是丧失了，不是一般地丧失了，而是彻底地丧失了。这可以从中国人在过去的两千多年以来所创造的全部所谓“知识”的“下场”，来获得完全确定性的证明。在当今的世界，有什么人类的知识是由中国人单独创造出来而被全人类加以继承并广泛地进行运用的呢？有吗？基本上没有，或者说，即使有也是少得可怜的有，是根本就不可能与中国的庞大的人口比例相当的极其少量的有。

中国人具有一系列带“国”字头的东西传世，例如国画、国乐、国术、国剧、国医（又称中医）、国药（又称中药），再有就是国学（其实是只有儒学），等等等等，请问，这所有带“国”字头的一切，究竟有哪一种真正走出了中国的国门，并从而成为了在全世界人类之中流行的“知识”了呢？再请问，这所有带“国”字头的东西，它们真是中国人的具有对于对象的客观性、必然性和可能性的认识的东西吗？它们之中究竟有哪一样能够真正具有关于对象的全面的“客观性、必然性和可能性”的认识呢？严格地讲，没有一样。比较而言，或许也只有中医中药还算稍强一点，而最不能够成为“知识”的东西，恰恰就是那个称作所谓“国学”的“儒学”了，它压根儿就没有任何发现的客观性、发明的必然性和创造的可能性可言，而完全相反的是，它只有主观性、独断性和不能性或无能性。为什么？因为它既不讲真理，也不讲真实，更不讲真诚，它只讲中国统治者们所需要的“礼乐”的“天命性”、“宗法性”、“血统性”、“人治性”、“极权性”和“专制性”。而这一切，全都来自孔丘及其儒家所一贯坚持的“亲亲性”、“尊尊性”和“长长性”。被现代中国文人们所一直赞美的孔儒的所谓“中庸”，其实是“无用”，为什么无用？因为它彻底地丧失了先验绝对的真理和超验绝对的理想的两极，没有了两极，它何来有“中”，更何来有“用”（庸）？孔儒的“中庸”压根儿就是无根之木、无水之源的胡说，根本就没有丝毫哲学（智慧）的价值。

可悲的中国人啦，你们长期以来生活在一个彻底丧失了“知识生长基”的国家，而却反而要为此而感到“自豪”，感到“感恩”，感到“幸福”，感到“满足”，感到“伟大”，感到“孔丘”的“天纵之圣”、“天之木铎”、“至圣先师”和“万世师表”，而这所有的一切，你们究竟是如何感到的呢？你们真是“感”到了吗？你们是真傻还是装傻呢？如果是装傻，你们究竟是想要骗谁呢？难道你们想要继续哄骗我们中华民族的子子孙孙么？那你们就真是太邪恶了。

长期以来，中国就是一个丧失了“知识生长基”的民族和国家，中国人所能有的知识、技能、艺能，几乎全都是极其表面、极其经验、极其片段、极其缺乏系统性、极其缺乏逻辑性、极其缺乏前瞻性的准知识、老知识、死知识，从中国人死死抓住“四大发明”不放的自夸这一点就不难看到，中国人何曾有关于任何对象的客观性、必然性和可能的自由性的真正的知识的认识呢？

中国人啦，我亲爱的同胞们啊，废除孔丘及其儒家的古老的、濒死的、阻塞一切知识生长基的意识形态传统吧，丧失了中国人的知识生长基，即是丧失了中国人的一切的走向文明的希望。孔儒何尝是没有了知识生长基，也同样是丧失了最起码的做人的道基、德基，说白了，孔丘及其儒家所做的一切，实质上全都与人类的真、善、美没有任何的关系。孔丘一辈子所追求的，就是如何永远地维护“礼乐”的不变性，“天命的”、“大人的”、“圣人之言”的永远的不变性，总之“亲亲尊尊长长”的永远的“不变性”。看不到这一点的所有的中国人，其实全都是白活了。（2011,9,29.）