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2008-05-07 14:16:41 编辑 删除

归档在 雪雨神州 | 浏览 343 次 | 评论 0 条

      这两天因个人事务,没有更新捐助活动进展(实在也是没有进展),对所有关注此事的朋友说声抱歉,但我一定会继续跟进,寻求支持。

      今天先放下捐赠,抛开批判,单纯对凉山的状况进行一些介绍,也让大家能更清楚的了解这次活动是在帮助一个怎样的地方(请点击相册)。另感谢骨头同学提供的材料。

      凉山彝族自治州位于四川省西南部,幅员6.01万平方公里,辖17个县(市)。境内居住着彝、汉、蒙、藏、回等10多个世居民族,总人口415.5万人,彝族人口占43.6%,是我国最大的彝族聚居区。昭觉县位于四川省凉山州中部东侧,东邻美姑、雷波两县,南接金阳、布拖、普格三县,西连西昌、喜德两县市,系半农半牧的高寒山区彝族聚居县。辖7个工委1个镇46个乡268个村836个农牧服务社,幅员面积2699.36平方公里(折404万亩),地形以山原为主,最高海拔3878米,最低海拔520米,县城海拔2080米。现有人口21.36万人,其中彝族占97.3%,是全国彝族人口第一大县,处大凉山腹心,曾是凉山州府所在地,距州府西昌100公里,普雄火车站80公里。

      昭觉县竹核乡小温泉村毒品、艾滋病泛滥的重灾区之一。竹核乡离县城12公里,海拔1900米,面积66.96平方公里。全乡有8个村24个社,2120户,8573人,农民年人均收入1115元。该乡为少数民族贫困山区,艾滋病病毒感染者和病人具有家庭经济生活极其贫困、艾滋病相关知识匮乏、不安全性行为、与社区其他吸毒人员共用针具的现象普遍、求医治疗难的特点。从20世纪80年代初期开始,凉山州“三无”外流人员不断增多。由于教育水平、文化差异、社会歧视、政府政策等各种原因,促使进入城市谋生的彝族盲流人员只能参与贩毒、吸毒,才能挣到一些钱。90年代初,凉山彝族自治州内毒品问题浮现出来,1995年发现首例艾滋病,到2001年全州累计检测出HIV感染者715例,专家估计全州实际感染人数不少于5000人。其中大部分是农村彝族青壮年。到目前为止,毒品、艾滋病已造成大量的人口死亡、伤残、入狱和向外盲目流动,导致家庭崩溃、社会失衡、经济持续贫困、治安混乱等。

      竹核乡小温泉村只是整个凉山彝族自治州的社会现实的一个缩影。

      如果您对数字没有概念,我想这段摘自个人当时实习日志的文字会有助您更了解当地的贫困——

      “在寻访手工艺人的过程中,我们发现能够供子女读书的已是当地经济状况相对较好的家庭,而能制作一些手工产品(服饰为主)的家庭生活也还算不错。这个不错可以理解为家庭有现金收入;能供子女上小学;米在主食中占有较大比例,而非土豆;能经常吃菜,每个月都能吃上肉;有家用电器——旧电视机、收音机、洗衣机、旧音响等——至少一件。我们的寻访主要在路边和坝子,因此村民生活还大多能有温饱的保障。各个村里主要是土路,或是‘走得多了,也就成了’路。溪流交错,穿雨靴是必需的。在寻访过程中,我们无意发现一群村民在河边编织一种叫作“抄尔”的民族服饰。纯羊毛制成。据调查得知,主要工序和流通进市场分4步。由专人收购羊毛,再找人将羊毛捻成线,然后编制成型,在来人收购,转到县城出售。在村民中恰好就有一个年过七旬的老太太在捻羊毛。她告诉我们每捻一斤线可得五元,而像她这样的熟手一天最多也只能捻一斤。制衣加工费为每件20,而一件抄尔在县城通常可买到120元或更多。”

      另外,当地自然环境的破坏也引人关注。到达竹核后最先看到的就是一家水泥厂,厂房在青山绿水中冒着浓烟,与雾霭融为一体,然后随雨水降落到山林和田地中;厂房所在的那座山有一半裸露着赭色的岩石,另一半则是苍翠的草坡和树林,整座山被炸药变的触目惊心,面目全非。在实习的日子中,我们每天都会听到那边传来的隆隆巨响。

      当地未成年人教育水平非常低,侯远高老师组建了一个艺术团,其中最高学历者仅仅读完了高中二年级。其余成员中,读完初中的寥寥无几。而艺术团成员,已然是当地教育水平较高的孩子了。没有完成9年义务教育是普遍现象,更不用说高级中学教育甚至高等教育。

      他们渴望走出去,看看外面的大千世界,过更好的生活,然而,中学在县城里,如果没有上中学,也意味着减少了接触城镇的机会,遑论城市。他们没有走进城市能力与途径,这也使得整个昭觉地区的社会流动变的更加困难,在垂直流动中他们无法获得向上流动的机会,在水平流动中他们又缺乏流动后维持生存的能力。

      因此当地教育需要包括两部分(捐赠书籍也应考虑的):文化课和城市生存基本技能知识。对于学龄前儿童,普通话的教育是最基本的。这关系着他们今后能否继续进行社会化。在当地,由于普遍使用彝语,学龄前儿童基本上是听不懂普通话的(不少成年人也如此)。而上过小学的儿童基本上都能够听懂普通话或者使用普通话交流。其次,对于那些想“走出去”的青少年们,他们缺乏关于城市生存所必需的一些基本的生存技能知识,而这些东西在当地是很难得到(如法律常识)。包括九年义务教育的一些必须课程——语数英历史地理,以及各类科普文化读物。

      暂且这么多,希望这个星期活动能有所突破,至少先从一个城市开始。

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