地震已经过去了八天了。当我每天清晨起床打开电脑的时候，我不得不去面对那些用灾区无辜遇难群众的生命堆积起来的冰冷的数字。越来越多的伤亡，越来越深的心灵伤痛，使我在闲暇的时间里，开始思考伤亡是否可以减少这样的可能性问题。

      在这么多的伤亡中，我最痛心的是那些在地震中遇难的中小学生。他们比我小不了多少，同为学生，同样都是祖国的未来栋梁，可是，一个下午，就让生死变得这么残酷，大地一震，很多人的生命因此改变。从网上的新闻图片里，我看到了教学楼倒塌后一片残破的景象，钢筋水泥的废墟下也许还有幸存的学生。

      当时，我忽然想起了我的初中生活。我所在的乡镇是全市最偏僻的乡镇，初中的两层教学楼不知道是哪一年建的，已经非常老旧，可以被定性为危楼。但是，我们几百人就在那个危楼里学习了三年，下雨的时候，二楼的教室里漏水，全班学生只能挤在不漏水的地方坚持上课。只要有一个人在二楼跳一下，整栋楼都会感觉到摇晃。二楼的栏杆那里，老师们严禁我们站栏杆那里，因为栏杆里面并不是筑的钢筋在里面，而是质地脆弱的铝丝替代了钢筋的作用。有几次做课间操，当我们集体下楼时，楼梯间里严重的摇晃起来，老师大吼一声，连忙过来疏散我们。时常上课的时候，有个念头在我心里翻滚，我在想，这栋楼在未来的某天一定会倒塌的，会不会塌伤我呢？

      就这样在担心中我熬过了三年。上高中之后，我得知初中的教学楼得到了市教育局的拨款，进行了改造。后来我又回初中学校去了一次，发现所谓的改造，只是把教学楼用很鲜艳很漂亮的涂料涂了一遍，看起来像个新建的教学楼，但实际上就是在危楼的表面上贴了一层纸。我才明白，在表面装饰一下，这就是教育界的危楼改造，这就是为学生改善条件。这么随便涂点涂料，就花去了几十万。

     现在我想，如果地震发生在我初中的那个时候，我们那栋危楼一定会倒塌，我一定会死在危楼里。想起来让我后怕。在四川的这次地震中，死去的那么多中小学生，倒塌了那么多的教学楼，这不是一种巧合。我所在的市，比四川某些地方的市还是要发达，我所在的乡镇再穷，条件也比四川某些偏远乡镇要好，那么，在教学方面，他们的教学楼不一定就比我读过的危楼要好。

     我想，当绵阳市教育局长接受采访时断然说，教学楼倒塌不是因为危楼问题时，那些死在教学楼里的花季学生的鬼魂都不会原谅他。也许，没有经历过在危楼中读书的人来说，那种危楼产生的恐惧感和对死亡的畏惧，是他们体验不到的。所以，当我们在经历伤痛之后反思这次地震为什么会死伤那么多的中小学生时，我们有必要去思考一下他们的教学楼到底质量如何，到底是不是在危楼的表面涂了几层涂料而伪装起来的，到底是不是因为危楼而丧失了宝贵的生命。

    再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。我们曾经高喊过这样的口号，但是，当灾难来临的时候，我们却发现很多事实上的东西只停留在口号表面。当我们沉重的去面对死去的中小学生，面对倒塌的教学楼，面对他们的父母悲凉的哭泣时，我们该为贫困地区学生的教学楼做点什么。至于那些否认教学楼有问题的官员们，我想说，请用右手压在你的胸前，摸着自己的良心，想想死去学生的惨状，听听他们父母的哭声，再来回答这个教学楼是否有问题。

    少年兴，则国家兴！我们一起祈祷死者在天堂里不用再在危楼里读书！