今天是学校教学开放日。活动时间由早上的8：00~11：30。
来到学校门口的时候，才发现找一个停车位原来是这么困难。其实是个人的停车技术还有待加强。看看活动时间就快到了，最后不得不选择距离学校还有一段路程的广场停车。接下来背着背包一路小跑赶去签到。

自从去年下学期把珍爱寄托在寄托中心开始，与其他家长就减少了碰面以及交流的机会。因此，每逢有家长聚会的场合，就算自己不去主动找人搭讪，也会遇到一些以前在学生接送时间时，有过接触的家长过来聊天。今天也没有例外。当我在家长报到处签好名后，走进课堂，看到许多家长都比自己提前到达了。幸好今天自己没有误时，不然真愧对珍爱那双到处扫描的眼睛。

听课的第一节课是英语课程。我相信学生与老师之间，在今天没有举办这个活动之前，就提前预习过。要不然，那真的要啧啧赞叹班里那几位本来学习基础没有打好的同学。他们今天的表现，真有种令人刮目相看的感觉。

珍爱小姐今天的表演欲似乎超旺盛。每逢英语老师有提出问题，她都勇敢地举手。最后也被老师挑选到讲台上，为家长以及同学们表演某个单元的会话。关于这一点，或许许多家长不以为然。可是回想起这小家伙，从最初的不敢回答问题到现在的主动，在这期间的努力与改变，身为家人的我们，却知道这一切是如此不易。

记得以前与她聊天的时候，她曾偷偷地向我抱怨，说小学的老师没有幼儿园的老师那么喜欢她了。面对这失落感，当然是在对她进行心理辅助的同时，也没有忘记向相关的老师进行交流。其实我们知道，就读小学与幼儿寄托有所不同。学知识的阶段，如果能够遇上一位品德优良的导师并不困难，可是若期待每一位老师在教好本科目的同时，还能够在百忙中兼顾到孩子的心灵，确实有些要求过多。珍爱在幼儿园的时候，教导她们班的班主任以及助教们，对她都百般疼爱。到了小学，哪可能像从前那样呢？除非自己的学习成绩每一科都是名列前茅。后来，终于在某一天，我收到老师发来的信息，信息中她向我暗示，珍爱在课堂上注意力似乎没有以前集中了。对老师提问时，好像无动于衷。于是，趁着在晚间接珍爱回家的路上，我们开始掏起心来。她嘀咕着：在班里面对老师有提问的时候，我的姿势都是按标准举着的。而某位教师请那些回答的同学，他们都是把手举得高过头。后来，这样的现象看多了，我就故意每逢老师有提问，不管当下自己会不会，都把手继续以标准的姿势举起来。你说巧不巧，老师叫我起立回答的时候，那些问题却偏偏是我不会的。反正到了最后，每逢老师在课堂上再有提问，我就把眼睛转向书本或看其他同学举手。。。。。。

那一次，我一路上沉默着听完珍爱的解释。快回到公司的时候，她最后道出真正失落的感触。亦就是所谓的“小学的老师，不像以前幼儿园的老师喜欢我”的真正原因。原来啊，小学的老师在上课的时间，极少把眼睛投向她。

在这个学期开学的第四个礼拜，某天晚上，J老师来电，在晚上去接珍爱的时候，抽空到老师办公室去一趟。当晚她是因班里评选读书标兵一事的疏失向我致歉。在此就暂且不表。我也趁着当晚，把珍爱心里的结一一向相关老师说出来。在明白老师教学辛苦的同时，其实我有一个小小的恳求，纵使无法顾及全班同学的心灵感受，那么，在课堂上，身为师长的，可不可以多利用眼神（睛），给那些没有机会起立参与课间问答互动的孩子们，一个爱的拥抱？我相信，每一个人（无论是什么年龄），都会有被关注的喜悦；相对而言，也都会有一种不受重视的失落感吧。

很庆幸，珍爱班级里的老师，与她们的交流当中，我发现或多或少都还可以找到一些相同的概念。或许教学的压力令她们偶尔会疏忽某些关怀的表现。不过经过当晚的掏心挖肺，英语老师当场就向我表明，以后在课堂上，她会注意或尝试用眼睛与孩子进行一种爱的肯定或关注（这是针对那些没有机会起立回答问题的学生）。

事后，我知道经过那一晚的交流，珍爱对学习的态度有了很大的改变。她常常回家向我吹捧说，老师现在上课啊，经常用眼睛看她了（真是多情又多心）。也因此，珍爱小姐从对英语开始只是不拒绝的态度，到了最后就成喜欢。我相信，在众多的学生当中，这种让眼神停留在某一个孩子身上数秒所带来的果效（或让学生产生一种老师很关心我、喜欢我的感觉），除却我家的宝贝之外，在其他同学的身上，也可以得到或深或浅的印证。

说来真是惭愧，珍爱今天在英语课堂上讲的某些鸟语，我竟然有些得仔细想一想，才能够真正明白她在表达什么内容。原因当然是我个人的问题，谁叫偶以前不好好K书呢？

许多小时候自己没有机会得到的东西，在我们的下一代身上，或许多多少少在心里上都会对她们寄以某种期待。当同学们向家长们发一些校刊的时候，珍爱一直向较熟悉的叔叔、阿姨们使眼色，表明可以直接翻阅第二十五页喔。当下自己觉得事有蹊跷，接过校刊赶快打开其页数，原来啊，这小家伙写的日记，有两篇被选中并刊登。阅读过许多她写的日记，而这两篇在我的评价中应该不是属于写得最好的，可是总不能以此来打击她。套句喵语，她说的：“那就是我写的，没办法。”

旁听英语课过后，接下来是语文课以及电脑。最后的课间活动时间，我都用在与其他家长吹起牛来了。快到放学的时间，珍爱却紧挨着我掉起了眼泪。她说中午不想去寄托中心，想回公司和我一起吃午餐。说到这里的时候，豆大的泪珠断断续续地滴落在红领巾上，也完全不顾同学们好奇的眼光。我在想啊，这没心肝的，哪会突然这么有良心呢。等到接她一起回公司的时候，就知道，原来目的只有一个，就是为了中午能够饭后吃一个甜筒！

唉，土豆曾经说过，爱吃东西也是热爱生活的一种表现。既然如此，那偶尔放纵珍爱小姐放心去爱一次，又何妨呢？
今天小学举办的教学开放日活动，大致上可以透过课堂上师生们之间的互动，更深一步地了解到，自家的孩子平时在学校里的表现。不过，对于那些在今天里表演欲不太强烈的同学们，我们也不能就此论定，他们在学知识的过程中，就像今天如此地“甘于沉默”。其实如果有时时跟进自家孩子的学习情况，对于他们平时掌握到的基础如何，我们都是心中有底的吧。

今天不知不觉又唠叨了很长的时间，明天还得一早去参加学校的一个书香之家的颁奖典礼。总的来说，有些对爱的投入，如果都可以收到相对的回应，那么，此时此刻我的心情，就像黄征曾演唱过的一首歌曲一样。