6月1日胡在甘肃慰问灾区，来到武都区姜家山村一所帐篷小学，为感谢在地震时把学生紧紧护在一起而受伤的的张建民老师，他带领所有的同学向张老师敬少先队队礼。

在这次地震中有太多的人、太多的事让我们为之悲情、感动、震憾、洒泪，我们看到被救的小孩向ZHAN SHI敬礼，我们看到温和孩子们一起向国旗敬礼。敬礼蕴含着尊敬、恭敬，代表着庄严和礼赞。小孩的敬礼是感恩，并稍许透着可爱；温的敬礼给人以信心并不无凝重。胡不是个喜欢展现个性的人，不象有的国家的领导人，特别喜欢潇洒的敬礼，人们也许看过他扭过秧歌、剪过纸、打过乒乓、包过饺子，但你看他何时弹过钢琴，唱过歌（尽管他也很健长）？没底蕴的人才会通过这些来展现自己的魅力。

个人非常敬重胡、温的为人品性（也许我无资格这样评论）。有人拿温与周相比，如果你真正了解近现代史，特别是闻GE史，也许你会有另外一种评价，两人各有风格，但作为小民的我，更喜欢温的务实、低调、谦卑、亲民、稳健以特别是对事业和朋友的忠诚（这作为一个政治人物很难很难，恕我不敬，周他没能做到）。他总是让人感觉亲切、平和，当然还有危难时的悲情，感动所有的人。胡给人以儒雅、谦和而不泛威严，他总是给人以信心和力量。经常注意到这样的细节，胡、温与最基层的百姓在一起的时候总是那样的真实自然，不管那手是多么的粗糙，那衣服是多么的破旧，手总是那样长长的握在一起，身总是紧紧依在一起，不象另一些领导，生怕有病菌一样，手和身马上就缩回去了。再说一个题外话，我们不少人都知道前任领导的小孩叫什么名字，从事什么工作，我们有多少人知道胡、温的小孩叫什么从事什么吗。可能这里面不紧紧是个低调问题吧。

也许若干年后，我们才会觉得我们现在是一个伟大的时代，有着难得一遇的领导，胡、温开创了一个新的政治层面，他们留给继任者和人民太多的东西，以后再有突发事件：以后的领导还能五个小时就到达灾区吗？还能看到人民受苦留下同情的泪水吗？还能一起参与救人吗？还能向救人的教师敬礼吗？还能向死难的同胞默哀吗？

我一直想看到张建民老师的样子，但镜头里没看到，后来想明白了，胡是在向张建民老师敬礼，又不仅是在向张老师敬礼，是在向这此地震中所有为了孩子而不顾自己生命的老师敬礼，包括敬爱的谭千秋老师，是你们的置生命于度外，赢得了我们最高领导的尊重，不，应该说是全国人民的尊重，胡不仅代表他个人和孩子们，更是代表一个民族向所有英勇的老师致敬！

说两点不和谐的话：一是电视画面上，当我们的胡和温在敬礼时，发现边上有一些官员随同敬礼，但更多的是那样的手足无措，是不敢和领导一起敬礼，怕抢了镜头呢？还是根本就没有那样的意识呢？敬个礼，不难吧？

还有就是我们的范跑跑老师，他的话题，我们已讨论得太多了，我只想说，范老师作为动物本能上的你，你没有错。不过在胡敬礼的老师当中没有你，因为你不配，你忘了你还是老师。不知道范老师是教什么的，最好不是教语文的，因为当你教到“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”时，不知道你的脸是否会微微红一下。不会的，因为你根本就没有脸！