怎样培养孩子的学习能力？（原创）

                                                                     ---------献给天下为了孩子的父母们

学如逆水行舟，不进则退。现在的孩子思维活跃，接触信息量大，如何去伪存真？如何舍虚求实？这是摆在很多家长面前的首要问题。因此，学习方法就显得尤为重要。同时，学习成绩的提高只能说明孩子可能存在一定的聪明性，教育的根本是应该让孩子具备智慧和独立思考的能力以及某种层面上的一定的思维模式。

当然，对于初中的孩子而言，其心智正处于快速发展阶段，良好的教育正是这一阶段不可或缺的主要组成部分。学校、家长甚至社会需要共同关系孩子，培养孩子，才能使一个孩子能够健康成长，才能让一个孩子在未来的社会竞争中具备良好的职业素养，正确的思想品德以及得体的处世能力。

初中教育承上启下，既要抛开小学时的填鸭式教育模式，又要注意孩子尚未建成一定基础的人生观和世界观，需要灌输一些哲学和一些大师们的经典。学习更要注重孩子的独立思考能力以及引导一些名人的价值观。使之能够积极向上，不畏困难，向设定的目标进行挑战。简单地说，就是让孩子学会自学能力。生物学家法布尔说过一句名言：学习不在于有没有人教你，而在于你的耐心和毅力。这话是说给成年人的，但是处于学习基础知识的孩子们，既需要教师们辛勤的教育，也应当适当培养孩子的独立自学能力。两者结合，有利于让孩子在未来的高中、大学以及在进入社会后更能适应。教育现在，着眼未来。

由此，我重点讲一下如何培养孩子的学习能力。

一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育

    这个不言而喻，关爱孩子，孩子才有爱心。老师、父母的态度、价值观对孩子的影响巨大。一个在最基本的处事态度和价值观有偏差的父母或者教师，对正在求知若渴的孩子的影响有着本质的作用。

    为官、为民、为贫、为富、为文化有、为文化无，这些都不重要。重要的是人性中友善、正直、乐于助人的一面要影响给孩子。让孩子对未来充满希望。而不是2005年央视主持人崔永元主持的《实话实说》中问一个孩子的理想是什么？那孩子回答，我想做贪官。

   老师、父母的引导和教育尤为重要。

二、为孩子创造良好的学习环境

父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应避免对孩子读书的干扰；要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

环境塑造人、环境改变人。宽松适宜的环境不仅让孩子学习轻松，也会让孩子对学习有一种意犹未尽的感觉。

三、让孩子自己选择目标

   一般家长对孩子的前途指手画脚，今天想让孩子考公务员，明天想让孩子成为乔布斯、比尔.盖茨；又过一段时间想让孩子成为郎咸平或者吴敬琏；使孩子对学习感到迷茫。听到过这样的一些言论，有的孩子说：要不是你们家长成天天要求这要求那，我们才不愿意学习呢，这么累。这中间有一个值得注意的问题，有的家长自己当年没学好，现在仍然不学习，却把当年的理想转嫁到孩子身上。这种压力，对孩子而言，不是自己的理想，自然在学习上感到为家长而学，感到累了。

   学习，不仅仅是孩子的问题，家长也要学习。孩子学习是为了未来，家长学习既是为了现在，也是为了未来。

   孩子的目标不管多么伟大或者多么渺小，但至少让他（她）知道，每一个目标的实现，都要经过辛勤的努力；那些很容易实现的目标，是没有多少价值和意义的。

   即便孩子的目标是一个农民，但是要做到像袁隆平院士那样的农民（企业家），也不是那么容易实现的。
 四、注重孩子的心理健康

   孩子的心理健康关系一个民族和国家的未来。如果孩子自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献，那么我们的未来就堪忧。所以家长和老师不要只片面看待孩子的分数。只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。

老师和家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。
   当然，作为一名光荣的教师，有着学校的考核指标和教学任务，把每一个孩子培养成德智体全面发展的人是义不容辞的责任。尤其在目前的教育体制下，分数高低成为教育好坏的一个显著指标，也是家长们的一个心愿。

因此，学习不但但是一个教育层面的问题，更是一个社会层面问题。是一个系统工程。

如何做好这个系统工程，还需要教师和家长以及社会共同努力。

五、培养孩子独立思考的能力

  苹果从树上落下来，一般人会拾起来把它吃掉。但爱思考的牛顿不这么想，于是就有了万有引力定律。从1到100的加数是多少？一般同学都会单个加数，费时费力，但爱思考的高斯不这么想，于是就要了高斯定律。

  自觉自发地学习，孩子能够完全融入到学习中去，并从中找到快乐。培养孩子的学习兴趣，首先就要培养孩子的自觉学习能力。从学习中得到乐趣，自然也就等于培养了孩子的学习兴趣。

  独立思考是一个具有智慧性的命题。实际上我们人类大多数人之所以平凡，就是不具备独立思考的能力，当然别的因素也很多。但在内因中，这是最重要的一种。

  独立思考，不仅仅能开发你的大脑，更重要的是，它可以使我们更有智慧。

总结（题外话）：

   启发式教育和引导式教育应该是欧美发达国家常用的一种教育模式，中国有自己特色的教育体系和教育模式。在基础教育上，中国的教育着眼于现在，无疑是成功的。如果结合西方的着眼于未来的教育模式，那么中国的教育，将应该是很好的教育模式。

   邓小平同志说：教育要面向世界、面向现代化、面向未来。这个主题，将是现在这一代教师甚至几代教师完成的一个繁重的任务。

   在这里真诚地说一声：教师们，辛苦了！