“范跑跑”由人所愿终于跑出一条新规范来，不可想象他的未来是否会一直背负着这个“跑跑”的绰名，是否他也不以为“耻”。而教育部门将教师规范“首次加入保护学生安全”，如教育部门是针对“范跑跑”所下这样的结论，我认为这是愚蠢的。“老师丢下学生跑教育部门就下文不能跑要保护学生”，所谓教育的规定真让人担忧，完全覆盖了民主自由权，到也是触犯了教师教学职责底线。
在发展中的我国，还有人不禁似问什么是民主权，这个解释很难，原因涉及广阔，国人往往打着民主的旗号却被不功自灭，导致成为一种自由冠名权，而此教育部门就是一个鲜明的例子。我认为“范跑跑”也罢，任何教师也罢应该有自己的自由，起码有自己的原则所在。
前一段多数人拿“范跑跑”事件论道德与人性底线，我以为“范跑跑”事件争执的意义不在于谈论道德与人性等，而应该是通过一个人的对自己自由的阐明，来体现自由带来的力量，这种力量不是别的，正是给我们表达启发的根源。“范跑跑”跑出的这条教师新规范仅仅是一个小的力量，内涵不赋予跳梁小丑。
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