拖地与教育，本来是风马牛不相及的事情。但班主任天天率领学生值日拖地，也就看出了个中的一点儿意思。
教室要天天打扫，学生就会有卫生值日，城市学校班级的值日，就会有同学去拖地。
小学教室里，时不时可以看见，爷爷奶奶、姥爷姥姥、爸爸妈妈代替孩子拖地。利索点儿的家长，完全包办，孩子也就失去了学习劳动技能、培养动手能力的机会。可以想象，四体不勤，五谷不分一代，就在眼前。
初中教室里，竟然有学生雇佣有偿家政服务人员在拖地。学生像教育产业化的小老板儿，花着家长的钱，雇佣劳动力，逃避劳动、厌弃劳动。不敢设想，如果没了家长的钱，他们还会干什么？
高中教室里，不见了家长和雇佣拖地，但见十七八岁的高中生，拖地很耐看。拖把从教室拽到水房，冲涮完毕，在顺地拽到教室；一只手，有一下没一下的，像给老爷爷画胡子。
不用责备孩子，小学初中的拖地过程，已经形成习惯，然他改正都很难。
看孩子们的拖地过程，隐隐约约可以看见教育的过程。请从诸如拖地、扫地等生活小事入手，重塑我们的教育。
崇山云
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