我们上小学的时候，写作文总是不离那么几个题目，像《我的同学XXX》、《最难忘的一件事》和《我的假期生活》等等，其中《拾金不昧》几乎是每个人都写过的作文。我曾经有一个三写《拾金不昧》的经历，至今依然记忆犹新。
事情的起因很简单。我和同班同学刘瑞军一起放学回家的路上，看到地上有一块钱和二斤粮票，于是我们就交到派出所，警察给我们写了收据，可是只写了他的名字，我也没介意。我们把收据交给老师，老师认为这是一个道德教育的好机会，于是就让同学们以这件事为题材，写一篇《拾金不昧》的作文。
一开始，我如实地写了我们俩人见到钱和交钱的全过程，可是老师看了以后就把我的作文打回来了。老师严厉批评我说，拾金不昧有你什么事呀，那收据上有你的名字吗？你写作文，光写别人就可以了，不要把自己扯进去。另外，写作文一定要夸张，捡一块钱是不是太少了一点，可以再多加一点，另外还可以多一些心理描写。于是，老师让我二易其稿。
我的作文是这样改的。刘瑞军同学在回家的路上（我已经不存在了），发现地上有一个钱包（一块钱变一个钱包够夸张了吧），打开一看有二十多块钱（我估摸着是一个工人一个月的工资），于是他就展开了激烈的思想斗争，是自己留下来好呢（那得买多少根冰棍儿呀）还是交给警察呢？最后，他想起了毛主席的教导“要斗私批修”（凡是拾金不昧都会想到这句套话），于是高高兴兴地把钱交给警察叔叔，警察最后找到了失主，一位工人叔叔（我准知道是工人，早就给他算计好了），后来那位工人给学校写来表扬信，赞扬拾金不昧的好思想（从收据升级到表扬信）。我估摸着这么写已经够夸张的了，可是老师还是不满意。老师说，写作就是一个夸张，像写拾金不昧这样的好人好事，怎么夸张都不会过分。于是老师让我再改一次，要更加夸张，情节要更加感人。
我绞尽脑汁，动用我所有的想象力，最后一咬牙，一跺脚，不是让夸张吗？那我就豁出去了，用当时流行的话说就是“反正吹牛不上税”。于是修改后的第三稿就变成了这样子：刘瑞军同学在回家的路上，发现地上有一个皮包（钱包升级为皮包了，这是谁这么不长眼哪，掉了这么大一个皮包都没察觉），打开一看，里面有厚厚的一沓钱，足有两千多块钱（这是我能想象得到的最大数字了，再多打死我我也不敢写了）。他一看到这么多钱，心想这一定是一笔非常重要的钱，丢失钱的人该多么着急呀，我一定要在这里等到失主（斗私批修也省略了，拾金不昧的好孩子怎么能会想到把这么多的钱占为己有呢，再说，这么多的钱，买冰棍儿还不得吃几辈子呀）。于是，他就在那里等候。忽然，乌云密布，雷电交加，大雨倾盆，为了保护国家财产（那时候个人一定没有这么多钱），他把衣服脱下来，包在皮包上，自己在暴雨中瑟瑟发抖。一会儿，雨过天晴，一个解放军叔叔慌慌张张地在寻找什么。他走上前去，问解放军叔叔找什么，叔叔说，他丢了一个皮包，里面有两千多块，于是刘同学从衣服里拿出了那个皮包，交给了解放军（有这么幼稚的吗，也不验明正身？）解放军拉着刘同学的手，激动地问他的名字，他说这是我应该做的（那个时代的套话，做了好事都这么说）。在解放军的再三请求下，他才说出自己学校的名字。后来解放军给学校送去一面锦旗，表彰拾金不昧的无名英雄（那个时代就兴这个）。
老师看了我的作文非常满意，作为范文在班里宣读。我不知道刘同学听了之后是怎么想的，反正当时我是顺着脊梁骨冒冷汗，心里想，这么夸张能成嘛？是不是太离谱了？
这件事给我的心灵里留下了深深的烙印。我不知道有多少人得到了这位老师的“真传”，后来在文坛上发了迹。反正我是从此以后再也不敢提夸张二字，不论自己写什么，都坚持实事求是地写自己的亲身经历，一是一，二是二，对“夸张”二字只有敬而远之了。
（图文作者：赵何膺）
文章拜读，给人印象深刻。老师的教导多么重要啊！误人子弟的老师，也是时代造就的。可是，你却能从中悟出真善美。做人要真实是非常重要的。
多谢评论。那个时代的文风不堪回首。
呵呵,作文也是时代的产物,中国人写东西时代烙印一直非常纹理清楚的
就是呀，我们能指望我们的博文几年以后还有人看吗？
夸张是艺术的手段，吹牛是xx的策略。
说得对。愚蠢的人往往认为自己是最聪明的。
jj
哇塞塞！
BigUncle闲翁
小题大做：只写小题目，不做大文章。我所追求的理想境界：无视而明，无闻而聪，无言而达，无心而为。本人的所有拙作皆由此首发。下面是我的伊妹儿，免除你为了转载本人的文章，而踏破铁鞋无觅处的艰辛：big-uncle@hotmail.com
