汶川县威州中学被评为抗震救灾优秀学生的毕业生，可免试上大学，在威州中学最初上报的三人名单上有高三学生李灏，但在州教委下发的威州中学入选名单中，李灏却被另一个当时并未上报的学生小文取代。而小文是被其父担任校长的一个小学推荐的。在救灾中表现突出的李灏落选后，很多学生都感觉“胸口被戳了一个大窟窿”。

李灏在浑水中被摸了鱼之后，为其鸣不平的200余名师生选择了“联名上告”，或许在他们的心目中，如此代表人性力量的荣誉，不会被玷污，特别是在灾区这个透明度相对来说较高的地方，但他们等来的却是“递交小文先进材料的学校为威州中学是笔误，正确的递交单位是威州民族师范学校附属小学”，这种问牛答马式的答复，虽然有些让人摸不着头脑，但也传达出一个信息：“笔误”很显然，小文是其父任校长的小学推荐的。

小学推荐高中毕业生材料，这工作也做得十二分的负责，从小母亲就教育我，凡过分热情的人，总会对你有所求，最好远离。小学的这种过分热情，用小文的校长父亲说，是内举不避亲。他肯定是内举不避亲，只是同时把李灏“避”下去了。

李灏是威州中学上报的人选，小文是与威州中学无关的小学上报的人选，唯一的共同属性就是，他们都是威州中学的学生。但有一个细节，李灏灾前就在威州中学就读，而小文则是在灾后的6月5日才从成都才到威州中学借读，又在20天后离校。从成都到重灾区借读，于情于理，都有些模糊的类似“高考移民”式的影子存在。更抑或是，作为校长的小文父亲，有着强烈的某类敏感：灾区，是一个制造机会的重要地方，尤其是小文“模拟考试化学最低得过20分”的境况下。

其次，小文的材料据说是因为“打包”上交，而有幸被上级部门观览，但恰好将李灏PK下来，用纯属巧合则不能解释。因为李灏的材料也是同时上交了的，对于这一点，调查组成员的解释是，因为李灏的表现虽好，但“材料仅仅是以表格的形式交上去，叙述也很简单。而小文的材料写得很详细，是以故事的形式呈现，所以更引人注意也就容易选上”。如此看来，材料的“优秀”比事迹的优秀更重要？

同时这位调查组成员还表述了一个事实：“小文的材料……有部分夸张之处，比如浑身是伤，冒着飞石抢救小学生。据其了解，当时的情况应是，小文可能在余震过后的暴雨中跌倒，身上沾上了泥巴，并没有浑身受伤，另外城区内也不会出现顶着飞石救人的状况。”材料的真实都有商榷之处，优秀典型的树立根基又凭何据？

小文父亲的义愤填膺有些好理解。但那种“把儿子的事迹形成材料上交的想法绝非自己的意愿，当时是学校负责宣传的吴老师形成的材料，说他利用关系帮助儿子免试上大学，与事实不符”的说法，除了违背人伦常情和低视大众智商以外，没有更好的注脚。

其他的都不重要了，如何让“胸口被戳了一个大窟窿”的灾区师生和有相同观感的人愈合伤口，才是最重要的。不过，基本上可以肯定的是，和许多热闹一时的新闻事件最后悄然远离人们视线一样，离开了更多的关注，李灏的失落可能会伴随他一辈子。因为，每一个简单的故事背后，都不是一个人在战斗。（相关报道见7月17日《新京报》）