学习从手开始
曹　虎 

　　
　　手和脑是一对亲兄弟，科学家研究，人的脑髓能发展到现在的样子，同原始人的直立行走，手足分工密切相关。由于手的解放，用于取物、使用和制造工具，才促进了人脑的发达，使人类进化为地球生物圈中最高等的生物。
　　
　　 科学家用海豚与人相比。海豚是最聪明的海洋哺乳动物，体重同人相近，脸部还有皱纹，能用身体来表达意思，它经历了同人一样的进化发展阶段，脑髓也相当发达，生性十分机灵。但由于它生活在水中上肢没有演化成手，脑髓就不能进一步发展，大大落后于人类。

　　可能你早已注意到，全世界所有的人，不论种族和肤色，在表达意思时都要用手势来帮助说话，对方看到了你的手势，也会加深对你话语的理解。人脑的解剖研究表明，控制语言和手活动的中枢，都在大脑左半球，这从生理结构上决定了脑和手的相关性。
　　
　　
奇妙无比手势语
　　
　　手是人类的重要器官。吃饭握筷用勺举杯用手，这是取得食物维系生命；种地做工科学实验用手，这是为了生存和发展；学习写字看书用手，这是承继前人的智慧。科学家认为，手是人类语言产生和发展的重要工具，没有手的出现就没有人类的语言，也就没有当今人类的脑髓。在人类的发展史中，古人类在产生语言前，有一个靠手势交流思想的阶段。一个原始人用棍子猎取了一只野兔，他要告诉同伴，最好最省事的方法是一只手拿着兔子，一只手指着兔子，嘴里发出嗷嗷的叫喊。野兔对原始人来说，是一种经常的美味，因为草地上野兔遍地，捕捉十分容易。在狩猎之余，为了计数，还可以用手取风化的带色石块或黄泥，将兔子的样子画在岩石上，这到后来就演变成象形文字“兔”。
　　
　　科学家认为，高等哺乳动物脑的语言区域，是在动物进化中逐渐定位于大脑左半球的，而且同上肢的进化密不可分。现在的实验表明，无论是狗、猴，还是猩猩，当你向它们做手势时，都会引起它们的神经兴奋和有意的注意。只是由于它们没有手，没有发达的语言中枢，才不能像人一样会说话。在现代人类中，用手势说话是很普遍的，只要你竖起一个大拇指，全世界所有的人都知道这是夸奖；你竖起一只握紧的拳头，手背对外，这表示决心和力量；你不断摇摆双手，这是在说不；用手指计数，这是所有民族的惯例，而且全世界通用。
　　你一定看过中央电视台对聋哑人的哑语广播，手势语是多么的丰富多彩，它几乎能与口语同步，将播音员的意思表达得分毫不差。你也见过盲人的阅读和写作，手指的触摸竟也能替代有声语言。这一切都表明，手与人类语言的形成和发展密不可分。文字的产生又使人类有了抽象思维的能力，使人的大脑更完美，思维能力更强。你要使自己变得更聪明吗?你要使自己的创造能力更强吗?你要使自己的学习和工作效率胜人一筹吗?请多动手吧!
　　
　　
交流信息要靠手
　　
　　你见过聋哑人怎样交流信息的吗?有一次，我见到两个聋哑学校的同学在草地玩耍，他们嬉笑打闹，在草间采摘野花，玩得不知有多开心。突然一条带花斑的蛇从草地的洞里爬出来，它离年龄较小的同学很近，但他完全没有觉得，因为蛇洞在他的身后。年龄稍大的同学却看见了，他第一个反应就是伸出右手的食指指向小同学身后的蛇，一边指一边急得直跳脚。小同学回头朝身后一看，吓得赶紧跑开了。在这里，手的食指在表达信息中起了很大的作用。据科学家研究，在人类的进化史中没有出现语言之前，也有一个用食指指物表达意思的阶段，直到今天食指还在帮助我们进行名词表达。这条蛇是无毒的火赤链，它的花纹十分美丽，我当即捏住蛇的尾巴捉住它，两位聋哑学生看了十分惊呀，他们不知道我的实验室里正缺这样一条浸制标本呢!
　　学习从手开始，是所有儿童认知世界的首选方法。幼儿园的老师对幼儿进行智力训练，都是从手先开始的，用手画画，用手算数，用手搭积木，用手折纸，用手做游戏。儿童在不断地用手中增长了智力，脑髓的手动中枢也跟着不断地发育和完善，因为手动与语言在同一脑区，在动手中儿童的语言能力也不断地发展。幼儿老师在教儿歌时，为增强教学效果，也都要用手势和表演，还让儿童跟着动手和表演，手和语言的巧妙结合，使儿歌的学习既轻松又愉快。
　　
　　
　　
手脑是亲兄弟
　　
　　在中学里，英语老师在对初一学生进行英语启蒙教育时，一边教单词，一边要求学生用手指在空中画字母，这比单纯死记硬背速度快多了。但随着年龄的长大，动手逐渐减少，动脑不断增加。到了中学，由于升学教育的统治，老师们都强调中考高考科目的学习，那些需要动手的科目教学大大削弱了，同学们一天到晚钻在题目堆里，就懒得动手了，要动手就是握笔做作业或写作文，在题海里漫游，这是严重的教育失误。现在的新课改，强调学生能力训练，特别是动手能力的训练，这与人脑的生理与发育相适应，是对人类认识世界本质的认同，符合人的认识规律。
　　“人生两样宝，双手和大脑”，是大家小时候常挂在嘴边的儿歌。人的才智最早的表现是对手势的理解，手的活动与人语言中枢的神经细胞不断地联系，智力就在这种联系中增长了。手和脑在人的进化中相互协作，手帮助脑，脑指挥手，在与大自然的选择中不断地演练，人的各种机能得到完善，脑髓的发展终于突破了猿人的极限，成了生物圈中最完美的高级神经系统。从此，手与脑成了天作之合的亲兄弟，在适应环境和改造环境中不断推陈出新，缔造了人类的物质文明和精神文明。
　　实践证明，懒于动手的人，脑的潜能总是不能很好地发挥，有时还会危及生存。相反，勤于动手的人脑的功能总是能发挥到极致，创造出许多人间奇迹。手和脑的这种配合与互补，是人类特有的，是大自然赠给人的专利，所以我们在学习和生活中，要充分利用手脑协同的功能，让双手为提升我们的智慧和能力服务。