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没有结尾的童话(三)

发表于 2008-08-04 19:48:06

年轻的知青叔叔走了,回到了属于他的生活中。他一定忘记了自己曾在北大荒的一个下午,给一群孩子讲过的这个小小的没有结尾的故事。
   可这个故事对于我,真是魂牵梦绕啊!
   从此,我见到文字就读,心里只有一个愿望:一定要找到这篇童话!
   很多字我还不认识,就一手拿字典,一手抱着书读。
   不知不觉中,我爱上了阅读。
   8、9岁时,小伙伴们还在嬉笑打闹之时,我已看完了《金光大道》、《征途》、《艳阳天》、《西沙儿女》等十几部中长篇小说。没有书看,我就站在炕上,仰起脖子看贴在墙上的“三打祝家庄”的漫画,画我是不爱看的,只看上面的文字。脖子都酸了,还痴痴地看着。那时,只有这样的书。
    当时,大教育家孔子被叫成孔老二。我还曾模仿着画了一张图画:一只有力的大拳头狠狠地压向几个小小的人,下面正在狼狈挣扎的小人中就有孔子。记得老师还夸我画得好。
    那个时代真叫颠倒黑白啊!现在,我常常怀着崇敬的感情向学生介绍孔子的思想,并把《论语》的名篇写在黑板上,要求学生每天背诵。名曰:每天一则。
   因为“天不生仲尼,万古如长夜”啊!
   那时的我,头很大,身体瘦且矮小,我想大概很像小萝卜头。实属发育不良(女儿看到这里,认为与事实不符,她说我现在竟是这样高大威猛)。像《金光大道》这部小说,是长篇小说,记得每本都有一寸厚还多,过去的纸张质量还好,我细细的胳膊是举不起来的。只好摆在腿上读。
   到我家来玩的知青阿姨们很是怀疑,多次听到她们中有人问我父母:她能看懂啊?这么个小人儿?
   我对书籍充满了热爱。寻寻觅觅中,我慢慢长大了。
   再后来,我成了一名语文教师。我是那么热爱讲台。只要站在讲台上,我总能激情满怀地投入到课堂中。每天看着那一双双充满求知的眼睛,尤其是看到孩子们在认真聆听,教室里静静之时,我甚至有些感动。把知识传授给孩子们,这是一件多么快乐的事情!经常是在下课了,我还沉浸在刚刚上课时的情境中,然后独自一人静静再回味一遍,久久不能忘怀……
    此时,在我最幸福快乐的时刻,我依然会想起那篇童话。  
    再后来,我遇到了老公,相同的职业、相同的爱好,伴着我们一起走过了18年。至今我们还没有遇到每天相对而坐,却默默无语的情况。记得为了一个板书的设计,我们曾争论不休。现在都在写自己的喜欢的文字。晚上,我们常常一人一台电脑,在这静谧之时,各自敲打着自己的键盘,倾吐着自己的心声。然后互相换一下座位,看看对方写的文字。有时我们互相欣赏,有时又互相诋毁。通常情况下,我们的争论都是以我的胜利而宣告结束。我心里清楚,我多数是无理的,但宽厚的老公总是对我谦让有加。我们的生活,就是这样波澜起伏。
    此时,我还会想起那篇童话,感谢你啊,让我拥有一个这样的家庭。
    再后来,我们有了女儿,在女儿还在几个月大的时候,我就把她抱在怀里,开始给她读童话。不管她是否能听懂。童话磁带就更多,每天下班的第一件事,就是打开录音机,放故事给女儿听。女儿在童话故事的陪伴下长大了。
    女儿的书有很多,长长的书架,就有三个。让我欣慰的是女儿酷爱读书。
    记得在她六岁时,在火车上,她正安安静静地拿着一本约2厘米后的童话书看(这是上火车前,特地给她买的书,且专挑厚的,不过一定要有拼音标注。因为担心她闹我,她小名叫闹闹。)。那时她只会拼音,但阅读速度却极快。在火车隆隆声中,我突然听到了从邻座传来的类似40年前的话语,真是振聋发聩!把我惊呆了!那人问:你的孩子是在看画吧?这么小的孩子怎么能看懂这么厚的书 ?
    他还不惜弯下腰,歪着脑袋,看看女儿的书,又看着女儿的眼睛。当他确认女儿确实是在看书时,长叹了一声。

    我看着他的举动,没有回答。而后又感慨万千,思绪回到了40年前。
    如此地相同啊,又如此地不同!
    女儿不用再像当年我那样苦苦地寻觅了。就现在的教育模式,如果孩子想要读某本书,相信多数家长们会受宠若惊地忙不迭地赶紧去买的。
    女儿的文章写的不错,常被老师当作范文在全班朗读。因获外号“小才女”。
    语文老师对她的评语是:文笔老到。谁能说这不是受了那篇童话间接的影响呢?
    那篇没有结尾的童话啊,整整影响了两代人!不仅仅是我和女儿!我还有那许多的学生呢?
到现在,我仍不知这篇童话的结尾,但看到过类似的童话,总不愿意相信就是听到过的那篇。猜想该是人参娃娃吧。但结果已不那么重要了。
    女儿疑惑地说:妈妈,这很简单啊,上网查啊,一定会查到。
    是啊,很简单,但我从未点击过“搜索”。
    是不想知道结果?还是不愿意去惊动心灵深处的在寻寻觅觅时而留下的那美好的记忆?说不清楚。
    四十年来,我不断寻觅着这篇童话,这寻觅的过程,同时也是我求索的过程,因此而获得了很多很多。我感谢这位知青叔叔,感谢您留给了我一个去求索的理由,一个求索的过程。这条漫漫求索之路。我还会走下去。
     感谢所有知青叔叔阿姨,谢谢!你们留下的种子,已遍地开花结果!
     我常向我的学生们讲起你们,你们应当永远被铭记啊!
     2000年我连队的知青们回来时,我曾急急地询问这位叔叔的下落。但,无果。
那知青叔叔叫王行,是北京知青。
     但愿他能看到此文。

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