廉洁文化进校园不如廉洁行为在校园
2005年,长沙市芙蓉区大同小学开展“廉洁文化进校园”试点。有的进行写书作画、唱廉政歌、开主题班会、看爱国电影等主题活动;有以访谈为载体,由学校牵头,开展师生、家长、社会各界人士谈廉政的实践活动;有以编印廉政教育课外读物为载体,挖掘整理“廉政文化”素材;有以向长辈送一份“廉洁家庭”倡议书为载体,开展“大手帮小手,小手牵大手”的活动。
据悉,大同小学的廉洁文化进学校的活动在社会上引起了不小的争议。有赞赏也有疑虑,甚至有人认为,对小学生谈廉洁是否过头?而湖南省、市、区纪委有关人士对“廉洁文化进校园”活动给予很高评价。而笔者以为,这种反腐败从娃娃抓起的作法肯定有一定的作用,但作用注定不会太大。姑且不去论少年儿童在成长过程中有种种变数,这种变数最终能不能使反腐败的认识长久保持,仅就对孩子的反腐教育本身来讲,我以为这种廉洁文化进校园不如廉洁行为在校园。
众所周知,教育腐败的重要表现之一便是学校的腐败,曾有不少人已指出,如今校长已经成为腐败的重灾区。打开百度,我们可以搜索出众多的校长腐败案:
陕西教育学院原院长高安民因受贿2万元被西安市人民检察院于2001年9月21日批准逮捕;
陕西理工学院原副校长黄祥生因涉嫌收受贿赂被检察机关在2004年7月批准逮捕;
2002年7月,刚刚担任延安大学校长3个月的惠延德(正厅级)因在任榆林高等师范专科学校党委书记期间受贿62万元被批捕免职,次年被判刑13年; 2003年,两位副厅级“校官”相继落马:先是西北农林科技大学副校长李良晨因受贿14万元被捕,没过多久,陕西杨凌职业技术学院党委书记王化勇因受贿 10.1万元被捕;
2006年6月20日,就在即将退休的前夜,因涉嫌重大受贿,武汉科技大学校长刘光临被刑事拘留。与此同时,在刘的家里,检察官搜出现金300多万元,加上各种存款,总计超过500万元。同年10月16日,荆州市中级人民法院一审以受贿罪,判处武汉科技大学原党委书记吴国民(正厅级)有期徒刑10年,没收其个人财产10万元。
江苏南通小海小学出了一个腐败女校长杨玉燕,自1991年至2004年,杨玉燕利用担任南通市小海小学代校长、校长的职务之便,在工程款拨付、招收教师、校办厂管理及购买教辅资料等方面为他人谋取利益,先后多次非法收受他人所送现金合计人民币10万余元。
2003年年底,江苏海门市职教中心校某副校长利用分管教务处的职务之便,收受教务处主任张某贿送的教材回扣8000元。某中学一副校长于2001年2月至2003年8月,先后3次收受教辅资料回扣8500元。启东市某镇中心校两名副校长等4人分别收受体育器材等回扣5342元。
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这样的例子数不胜数,当然,我们不能认为所有的学校都存在腐败现象,所有的校长都是腐败分子,但勿庸质疑的是,现在的学校已经不是一片净土,腐败的因子也没有放过这一片本应纯洁的处女地。而校长之所以成为腐败的重灾区,源于学校在监管上还存在着死角。一来许多学校近些年来都进行大规模的基建,从而为腐败提供了可逞之机,二来,许多学校都普遍存在的借读费、择校费等是腐败产生的温床。而在学校中,许多诸如此类的择校费大都进了其小金库,其支配完全由校长说了算,根本没有任何的监督,怎能不产生腐败呢?
抛开以上这些发生在校园内的腐败现象不讲,学校中还存在着许多不良的风气,诸如在三好学生的评比、班干部的任命、优秀老师的评比甚至是学生座位的排列上都有着许多的问题,这些虽然说不上是什么腐败现象,但却时时刻刻地影响着学生的思想。
总之,反腐败从娃娃抓起的设想或许是好的,但我们更要注重外部环境的建设,更要注重校园从校长到教师的廉洁行为的建设。只有一个真正干净、廉洁的校园环境才能对学生的思想起到真正的积极作用,否则如果不能在校园形成一种良好的风气,甚至校园内就存在着腐败现象,廉洁文化说的再好听也是没有人相信的,它只会对学生起到反面作用。