[博主按]今天在《天涯》2008（6）读到王小妮的“2007年上课记”，觉得妙趣横生，就到网络上检索，只找到这个版本，与刊物上发表的文字出入很大，篇幅也缩了不少，是发表在《南方都市报》的一个简本。

       2007年上课记                                             

               王小妮

　　「1」八十个学生

　　教务说，今年的戏剧影视文学专业招新生共80人，两个班级。

　　我实在吓了一跳，这么多人！很快，他们都安静地坐在下面了。我把课都选在晚上，现在的人晚上的脑子最好用。

　　在“惨白”的日光灯下面，扬着80张刚被军训晒黑的脸。这些面孔完全陌生，我感到了第一节课才有的生疏，距离，隔阂。

　　虽然有人提议用麦克，免得课堂上对这80人“拼命呼喊”，可我实在不喜欢“电”的声音。我对他们80人说，我走来走去给你们讲。这个学期，我是一个“移动哨”。

　　在我的意识中，他们从坐在这些光溜溜的塑料椅子上开始，就是这个国家青年知识分子中的一员。

        [2]专业

　　我问他们：喜欢这个专业吗？

　　回应很迟钝。和前两届新生差不多，他们中间只有百分之十选报了这个专业，其他都是被调剂来的，对这个专业几乎一无所知，甚至失望懊悔：如果高考分数能再高一点，就能去学经济，法律或者英语了。

　　80个人来自中国的21个省份，大半来自乡村，其中家境贫困的超过一半。大约60个来自乡村的学生中，靠种田为生的占三分之一，父母常年外出打工的也占三分之一。

　　百分之七十的学生，从来没进过电影院。进过剧场的只有两个，当然不是看话剧，是地方戏。很多人分不清电影和电视。有人起身自报最喜欢的电视剧是《逃出亚马逊》，有人在下面订正她：那是电影。他们中间的多数都以为通过电视屏幕看到的“故事片”就是电视剧了。

　　据说，“今天是传媒最发达时代”，在这间坐满年轻知识分子的教室里来看，他们和发达的传媒没什么直接关系。

　　我说，很多同学来自乡村，不必为自己缺少见识而自卑，你们还没意识到，你的乡村经验就是你自己的宝库，那里面有你自己的独自发现，你自己创造的故事和诗意，它是你的，是别人编造不出来的。显然，他们眼神不定，没把我的话听进去。自己的经验恰好是他们急于彻底清洗掉的“泥土”痕迹。

　　现在，大学生的成长背景，即使出生在最偏远贫困的农村，他们也是从小到大的“读书人”，是农民眼里的“学生”，没真正下过田，没经历过春种秋收，还不懂得为田里的旱涝着急，他们既没有时间和兴趣去理解乡村，又急切地一步跨进大城市享受新生活。

　　几个同学的言谈透出了对海口这个省会城市的失望：它太不时尚了。

　　有人说：在不时尚的地方，学上了这么个时尚的专业，搞笑吧。

　　下课铃响了，回家的路上，想到满堂坐着的几乎全是农民的儿女，忽然无厘头地想到过去有本小说叫《新儿女英雄传》。

　　「3」问题最多的小姑娘

　　只要我碰见她，她一定跳过来问问题。

　　她是从湖北考来的。个子不高，跑到眼前，跟一汪清水一样。她说，老师呦，写不出东西来，好没感觉啊。我也不知道该怎么帮她，谁都有没感觉的时候。

　　又一天，她问我，按老师的作业要求，会不会写成流水帐啊，没有好词好句，很容易变成流水帐的。经过她的提醒，我多次在课上提到对“流水帐”和“好词好句”的再认识。

　　期末，在楼梯上碰见她。她说，老师呦，大学的考试好怪啊，为什么要拖这么久，就那几门考试，要从7号一直考到22号，要知道我们都是身经百战的老战士了，我们最会考试，狠命背啊背，一下子全考完了多轻松。

　　我说，也许是让知识更巩固吧。

　　她说，大学就是这样啊，真不知道。

　　他们的“身经百战”有意义吗？

　　最后一次课，我们一起离开教室，她告诉我，这个城市让人懈怠，所有的人好像都在睡觉。我说，一个年轻人当然不能被一个城市的节奏影响，要有自己的定力。她点头，但是，很疑惑，已经快陪我走到家了，她忽然说，想复读，学一个有用的专业。我劝她慎重做决定。

　　如果说，教师就是解惑，我能做的实在太少了。

　　「4」今天没有课，好无聊

　　这是他们最初交上来的作业中常见的句子：今天没有课，好无聊。

　　为什么无聊？

　　一个同学说，高考太紧张了，终于考完了，一下子松下来，很难再抓紧。有课的时候没办法，一种在多年的惯性下被动的强制，一旦没有课，没了约束，人就像在真空中浮着，不知道该干点什么，所以无聊。

　　我说，希望你们尽快体会到：今天没有课，好充实。

　　「5」新闻

　　我的学生们对周围世界的冷漠和不关心超出了想象，任何和自己无关的事他们都没兴趣，无论事件多么重大。

　　一天，我问一件新闻，80人只有一个知道，细追问，他看了一张丢弃在石凳上的废报纸。

　　那些重大或微小的，就发生在每个人身边的事，时刻触动着人的底线，每个成年人都要得出自己的判断。我想，不能让这一代年轻人以为，这世界上自己准备承受的就是作业，就是分数，就是考试，就是学位证书，就是赚大钱过好日子。

　　进入11月，我在课上加了“十分钟时事”，都是发生在最近几天内的新闻。

　　11月26号，在电视上看到了肖志军事件的报道，之前只是看过文字标题，没有特别关注。不能不承认影像的力量，我看到那个男子守着白布下面的尸体，失神又无措，想抚摸又不敢抚摸，想接近又很怕接近，想哭嚎又哭嚎不出来，那一死一活的两个。

　　11月27号上课，我对学生讲了我了解和看到的事件始末。我说，作为事件，它包含了当前社会的所有关键词，而作为一个人，那段影像使我有了物伤其类的感觉，下面有人在发笑。

　　我没有问他们发笑的原因，也许，他们觉得老师过于感性？我没理由把我的个人感受强加给他们，但是，我决定跟进这件事情，希望告诉他们更多。

　　当我说那个死去的叫李丽云的孕妇只有22岁的时候，他们中间才发出一阵叹息，很快下面平静了。我说，这个死去的女孩曾经在电影学校读过一段书，他们又叹息一下，很快又安静。

　　我已经注意到了，对于社会新闻，他们没有关心的意识，那些事好像遥远而独立地存在着，或者是他们作为“骄子”、“学子”另外地独立存在着，他们和那些社会上的流人似乎毫无关联。

　　我说，谁保证这事情不能发生在我们身上？比如孙志刚。他们依旧没有相应的反应，没有人知道孙是谁。

　　我说，今晚的电视还可以看到这个专题的下半部分。第三天11月29号，又上课，我专门问了，居然没人关注。

　　他们看不到电视，新生宿舍还不能开通网络，全校园里只有一个几平方大小的报摊，主要卖《读者》和《电脑报》。他们几乎没有丝毫的资讯来源，人文就是这么学的吗？我们可是叫人文传播学院啊。

　　「5」讲座

　　下课铃响过，我收拾书包时候，听见班长在下面宣布，什么讲座，周六晚上，下面一片抱怨声：不能看电影啊！

　　班长也有点心软了，连声说：到了大二就好了。

　　大一的学生成了“滥竽充数”的工具，再引申了说，他们一入校就不断地被提醒：大一是弱势群体，想享受自由只有等升上大二。

　　谁来爱护最初的单纯的懵懂的这些孩子。没人听的讲座就该空着座位。

　　「6」午休-突然

　　凡·高的画《午休》：一对青年男女正在麦垛旁睡觉。

　　我们这次作业是让同学们在这个画面的基础上扩展出一个小片段，前提是“突然”，一个突发事件的降临。

　　他们来问我，能表演出来吗？把写好的片段排练表演出来。

　　几天后，8个小组分别表演“午休·突然”。

　　没想到，8组表演，无一例外的都是突降灾难。

　　突然，让他们想到的就是坏事降临。我忍不住想，生活没给这些孩子安定感吗？

　　为什么都是坏事降临？我问。

　　他们互相看看都不吭声。80个人，居然没有人想到，好事儿也可能“突然”而至。

　　「7」彩票

　　在网上看到一个大二学生偶然买彩票中大奖的消息，能预感到他们有兴趣听。事实上，他们的兴致盎然大大超出我的预期。我说，有一个大二学生买彩票，有一个早上他正刷牙的时候忽然想到手里的奖券该兑奖了，结果发现中了……

　　下面的目光格外炯炯：多少？多少？多少？

　　我说，我们学了这个专业，都知道悬念有多重要，不能把“包袱”抖得太快了。这样，他们一直目光炯炯，直到我说出500万这个数字，下面一片拍桌子叹息，好像那“馅饼”刚刚和他们每个人失之交臂。网上说，这个学生兑了奖，马上收拾东西离开学校，虽然有老师呼吁他能回到学校继续学业……听到这儿，下面一片的不屑声。我告诉他们，据说，这个领了奖金的学生“绝尘而去”，他们又大声发出赞许和感慨。

　　关于彩票中奖的故事，在当今，就是最引人入胜的电视连续剧，不要说500万，相信很多人50万就乱了方寸。

　　我说，现实一点说，换了我，也不会劝这学生回到学校里，按中国目前的境况，他是不可能安安静静坐回教室的。下面顿时都在点头。

　　本学期上课以来，这是我们之间呼应性最好的五分钟，居然是关于钱的，而且是与我们每个人都完全无关的一笔钱。

　　我说，钱不是最重要的。我知道，这话他们听不进去，但是，必须给他们另外的价值观念。

　　他们有点好笑，带善意，摇头，左右议论，大约是说，老师讲话好轻巧啊，钱不重要，什么重要？

　　我把我的话寄存在他们那里，当他们衣食无忧的一天就会理解，有很多东西都比钱更重要，将来看它兑现。

　　（本文节选自《2007年上课记》）

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