教育误区种种
孩子是祖国的花朵，教育是未来的希望。再误不能误孩子。因此，家长们迫切希望孩子在受教育中成龙成凤，可有的费了不少劲，收效不大，除了教育方式欠科学之外，还存在一定的误区，这里不妨列举几种，供大家参考。
一是不用死记硬背。这句话已经成为一些老师的口头禅，却让学生误读成了“不要记也不要背”。说句实在话，真正过目不忘的神童又有几个，绝大多数学生如果没有死记硬背，根本积累不了知识。试想，就是老师自己没有小时候那股反复读背的强记，怎么可能有这么多的知识和学问，更何况“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“拳不离手，曲不离口”，因此对于学生来说不仅记忆是必须的，而且是十分重要的，只是先死记硬背，才有知识的储备，才能融会贯通，理解升华，搞好学习请从死记硬背开始，笨鸟先飞也是先从死记硬背起步。
二是分科利于速才。中学文理分科是以速成人才为借口的，其实有拔苗助长之嫌。中学过早分科容易带来偏科现象，最大的危害是导致孩子抽象思维和形象思维能力的失衡，出现“瘸腿”现象，在当今知识爆炸和就业竞争的年代里，容易使得孩子无以应对，束手无策，而失去成长优势和竞争优势。过早文理分科会给孩子的大学教育及后续的工作带来严重的“后遗症”，使得学文科的不严谨，而成了“神经病”，学理科的放不开，而钻进“牛角尖”，得了“闭合症”，更为可笑的是已经出现“理科博士写不好论文，文科博士不会算帐”的现象。
三是累累的明星梦。现在的学生太累了，双休日节假日都难得有休息，不是上英语班，就是上绘画班、音乐班、奥数班、艺术班、体育班等等，除了跟风之外，最大的原因是家长希望孩子都成马上就成为冠军明星。孩子的课外教育过多，已经严重干扰了正常的学业，大量的时间精力用在了达不到的目标上，导致孩子基础教育的荒废和吃紧。在这个过程中，有些学校为了迎合家长的心理，也助纣为虐，参与到这种明星追梦中，致使误导越来越深，孩子越来越苦，适得其反、本末倒置，还会让一些孩子产生厌学情绪，最终使家长“竹篮打水一场空”，耗费钱财还害了孩子。
四是小班更能育才。小班制被认为是一些学校所谓的科改成果，还得到某种程度的推崇，其实这是不科学的，除了家长多负担、学校多收入之外，对孩子并没有什么好处，反而不利于孩子成长。孩子的成长范围，一般以五六十人最好，而且可以分为几组，这样能够增强孩子的荣誉感、团队精神和奋发意志，相反分为小班之后，孩子虽然有了学习环境的优越感，却容易产生孤独感、失去了更广的交流圈、感情圈、激励圈，坐井观天，对未来融入大集体中生活是没有好处的，弄不好还会造成养尊处优和无法适应社会的后果。
五是晚起有益健康。最近南京市将学生早到校时间改为8点，一些家长还沾沾自喜：孩子可以多睡一会儿。其实这是不健康的。俗话说得好：“起得早身体好”，让孩子埋床只能使孩子变得懒惰，将来一旦工作后早上就起不来。因此，应当提倡孩子早起床，做好晨练和早读，这才是正确的做法，千万别把让孩子多睡会儿当成是对孩子的关爱，实则是对孩子的伤害。
种种误区表面看上去似乎有点道理，其后果却是严重的。希望有关部门和家长能够科学运筹，别让误区误了孩子。 新长征人 练红宁写于2008年12月15日
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