观我生：09教育改革——最后的救赎

过去的两年，我们盲目于自身的强大，忽视了循序渐进，出台的很多东西现在看来是好心办坏事，苦果吞不下又吐不出。临观之意，边破边立，等待大人，等待时机。

08年的大事没有产生大人，09年的铺设可有甘为人梯者？苦心为他人做嫁衣裳，没名又没利，而历史又是任人打扮的小姑娘，千嘴毒蛇噬吞人情。

前几日听闻温总要挂帅教育改革，且喜且忧，此等纷扰之际，干什么都是错，唯有动动教育这块豆腐说不定会有大惊喜。当前的教育，真真千古异调，可算是文艺复兴的前夜吧。

说当前的教育烂到什么程度倒没什么明的数据，就是中世纪也孕育了璀璨的文艺复兴时期，何况文明发达如此的今天？讲一个教育督导的故事吧，年关近了，上海某地的教育局督导室访察下属学校，一天之间，小学初中高中的课表忽然变了样。有个高中的课表可把学生乐坏了：语数外一周各三节，理化政各两节，其它都是拓展自习体育劳技，结果问卷下来露馅了。督导的专家把底下的管教学的校领导叫过来训导整改，一本正经，强压怒火，徐徐说道：“我们教委制定的教学进度能完成教学任务吗？为什么你们学校要比其他学校多那么多课？”这个被批为办事不力，没能和学生串通作假的校领导，把头一扬，抬起眼睛一字一顿地说道：“你们教委拿了纳税人那么多的钱请了那么多的专家论证，就不知道下面的学校能不能完成教学任务？还有你们的完成有什么标准呢，要讲完一节课也行！”市重点的高中在高三一周语数外各十节，乖乖的了不得！专家们是不敢去那里督导的。

所以，社会上有那么多的人宁愿要范跑跑那粗粝的真，那原本应该关起门来忏悔的真，也不要只求少数人成灰的善和美，那哄着流血流汗孤独寂寞千秋的贞节牌坊。

当前的教育期望最高，教育的抱怨指责也最高，改革的迫切性当然是最高，但是社会的热点却是不在这里的，所以暗渡陈仓容易成功。

但是，最害怕的是中国领导式的只拿教育说事，不拿教育办事，那就连最后的救赎都省掉了。在这个非典型性的年代里，好领导的声誉只存在于部分的阶层里，但是公道自在人心，历史会铭记那个为他人甘作嫁衣裳的铺路石！