高中文理分科是战略大愚昧
上楼的意见，在下的真不敢苟同。重理轻文，科学技术才是真正的生产力，给人的感觉就象是重男轻女，说男人才是真正的劳动力一样，结果可想而知。综合教育是必要的，文理不分家吗，知识是相通的，全学并不是说学了就都要出色，可以在专长的方面发展，但不能把其它的都撇下。我有一个最基本的体会，学理的写行谈不出来，学文能谈出来往往又夸夸其谈，内容空洞。在现代的应试教育下，社会、学校、家长、到学生都特别的现实，对自己考大学有没有用，没用，不学，瞎耽误工夫。对自己找工作有没用，没用，不学，也瞎耽误工夫。都太现实了，直接奔钱去了。知识的积累要日积月累，知识对人的影响也是潜移默化的，哪能要所学的知识都立竿见影，所学的知识也许在工作之后没有体现用的上，但它决对使你的大脑思维有了质的飞跃，无形中帮助着你的生活，改善着你的生活品质。 现在的应试教育抛弃了一大批的孩子。只注重考试必考科目的培养，忘记了孩子综合素质的培养。学校向老师要成绩，家长向孩子要成绩。学不好必考科目的孩子一点一点地自报自弃，上了大学的是少数，上不了大学的才是大多数，中国的教育是为了这少数的人服务的，还是为了包括上不了大学的所有孩子们服务的。每个孩子都有他的闪光点，在现在的应试教育下，不给学校和老师时间来发展不能正常升入大学的孩子的闪光点。 孩子的综合教育中我最想说的是孩子的思想道德建设，当然我下面所说的现象也只能说是一部分，不能以以点盖面的偏激思想去理解。我认为人可以无才，但人不能没有德，你想想，如果一个国家在技术上不如人，在德育上也不如人，这个国家还有翻身之日吗？就算一个国家靠着少数尖端人才的努力在技术上高人一头，但德育一塌糊涂，这个国家到底能够领先多远，这个民族能走多远。耳边经常能听到那些早早流入社会的孩子粗话连篇，人赿多赿混，你能指着这样的孩子为社会做多大贡献，将来不犯罪就是好事，可这样的孩子你能说是他本质就这样吗？不是有一句话吗，人之初性本善。只所以成了现在这样和整个社会的氛围有关系，可这社会氛围又是谁营造的呢？是教育体制多年积累的显现。
高见
关键是社会需要，英雄无用用武之地。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
天中啸
张天福，男，汉族，河南大学中文系研究生毕业。中国作家协会会员、中国法学会会员,中国散文学会会员。河南省散文学会副会长。 主要著作：著作七部.其中《天中啸》、《心理宇宙的闪电——语文教育场初论》、《社会治安综合治理学》、《中国法网——社会治安预警录》、《少儿学古诗》等五部著作被北京现代文学馆永久收藏.
