最近听说南阳出了个蒋多多,虽不是个成绩优秀的 学生,但靠上2本线是没有问题的,可出人意料的是她居然在高考中,在试卷上以8000字的文章与考试制度公然叫板!试卷上密密麻麻全是字,然而却换来的是高考0分的代价!此女非但没有为自己成绩感到失落,反而为自己的行为没有引起足够的社会反响而感到遗憾,先不说她的做法对错,单是勇气就值得我佩服佩服啊.这是对权威的藐视,与世俗的对抗.

           "蒋多多是1977年恢复高考以来第1个在高考中向高考制度叫板的青年我认为这是一个新青年,新思想,新行为......她不反对知识而是反对选拔人才的方式.......我对蒋多多不悲观.第一,她不是没有个思想的人考试规则不让她做什么她就要这么做  第二,很年轻.第三,很勇敢.我们有理由对他的行为持乐观的态度."--------二月河

       我认为这本来就是别人的事情外人没必要没理由 没权利说她对错 而这件事所隐含的一些问题却是值得我们思考的!其实考试选拔制度的弊端自汉唐以来便有.自汉唐以来社会学家 教育家和政治家都在一直寻找一种更灵活 更开放的选拔方式但还没有,还没有能超出应试的好方法,所以弊端就存在了 而且愈演愈烈当今大部分学生对应试制度都存在或多或少的不满情绪,但没有谁能像蒋多多那样放下大学梦的.大多数学生只能沉默却不能爆发,有多少学生在做考卷的时候 都是一边骂着出题老师一边写着试题呢?单在我们班里存在着逆反心理的学生人树就占到95%全国来看呢? 这种学生长期的心理的压抑 对学生的成长是非常的不利   可是没宣泄只有沉默,甚至高考时作文都有规定不能写消极的  内容要积极向上 不能写对考试制度不满的不能......这是考试中的自由发挥吗? 就好比控制了人们的言论自由.一次考试定终身的弊端太大了    怎样去改变这一弊端是高考教育制度首当其冲的改革内容.