有一位政协委员提出将英语必考改为选考的提案，立刻得到了绝大多数被迫学英语的人们的高度赞同，同时也触动了极少数维持英语独霸地位的既得利益者的神经，为了继续维持英语在中国的独霸垄断地位，他们居然发出了要把英语定位官方语言的极端声音，甚至还耸人听闻地说：“不学英语中国将倒退100年”。
其实只要稍微具备一点翻译常识的人都知道，即便全国的学生都不学英语，只要有一位傅雷这样杰出的翻译家足矣。今日中国接触西方世界的主要途径完全不是通过国民的外语水平而是通过翻译的途径。放眼今日中国，从美国的最新科技论文到美国生产的纸尿片的说明书，哪一样的相关中文译文找不到？全中国有几个人是通过自己的英语水平了解的哈利波特？有几个人是因为学习日语成为哈日族？有几个人是因为学习韩语成为哈韩族？因此完全没有必要通过全民学外语的方式去了解外部世界。
将英语定位中国法定的外语本身就是错误的，这违背了基本的公平原则，是对其他外语的一种不公正的歧视。
根据我的个人观察，百分之八十的中国人在日常生活中没有使用英语的必须，百分之九十九的人可以通过职业翻译圆满解决使用英语的需要。13亿中国人的百分之一是1300万，中国需要1300万个职业英语翻译吗？假如这1300万的职业英语翻译中只出万分之一的傅雷水平的翻译，我们就有1300个傅雷，通过他们，我们还不足以及时了解英语世界所发生的一切吗？
从小学一年级就强制中国的学生学英语是一种劳民伤财的错误决策，也完全没有必要。不但应该取消在高考、毕业、职称考核中一切国家强制性的英语考试要求，而且应该取消在小学阶段设立外语科目。英语应该像其他外语一样恢复到其正常的位置，成为高考中的选修科目。
从初一阶段设立外语科目，除了英语之外，可以鼓励学校根据其所处地理位置自由选择其他外语，比如日语、韩语、俄语、蒙古语、印度语、越南语、老挝语等。也可以根据各地的师资、投资、文化等情况，选择任何其他外语。
从另外一个角度来看，外语学习其实很简单，根本不需要让学生从小学一年级到大学毕业花费16年时间去学习。中国人学习外语之所以难，关键在于“学而不用”。今日绝大多数中国人学习英语除了考试需要之外，实际运用价值和机会为零。
普通国民一旦需要使用外语，比如出国旅游或外国人来华投资、旅游等，只要经过几个月的集中培训就可以掌握一般的日常用语，比如说广东的外资企业的中方管理人员，即便没有系统地学过外语，只要每天与外方人员一起工作一段时间，就能掌握简单的外语。在有了外语翻译机之后的今天，即便不会外语也能出国旅游。
取消高考、毕业、职称考核中必考英语的规定并不等于禁止全中国人民学习英语，更不代表闭关锁国，只要有一支高素质的英语翻译队伍和机构，在网路时代的今天，即便百分之九十九的中国人都不懂英语也不会缩短中国与英语世界的距离，更谈不上什么倒退不倒退。
2009-3-20
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说的非常好！
哈哈，谢谢鼓励。
你知道翻译的成本有多高吗？
在资源共享的今天，对于中国这样一个大国，一个优秀英语翻译可以节省几亿人学习英语的成本付出，你说哪个成本高？
顶啊，我可是吃尽苦头了
理解，理解。
博主思想过于浅薄，仅停留在百年前的封建王朝看世界的水平。
不知道你这样评价的依据是什么？
应该让每个中国人都有傅雷一样的水平，中国才会飞跃发展。
全民学英语导致全体英语水平下降。因为谁都会几句半调子英语，使得没有人愿意下苦功夫学好英语。中国飞跃并不是建立在学习英语之上。盲目夸大英语的作用正显示了对英语实际用途的无知。许多非洲国家的英语普及率比中国高许多，但并没有看到非洲有怎样的飞跃。英语是印度和巴基斯坦的官方语言，但并没有看到英语给这两个国家带来什么腾飞。
美国和加拿大都使用了英语，他们从殖民地国家一跃成为国际首位强国，其他如澳大利亚，新加坡都有不错表现，说明英语就是不错。
那些国家之所以成为强国，与英语并没有什么必然关系。以为只要有了英语就能使中国变得与美国一样富强是不靠谱的。事实上，即便是今天，加拿大也不属于世界一流国家，与俄罗斯、日本、德国、法国等相比都还差得很远。
就是，就是。佛教成为我们文化的一部分，也就是几个会梵文的僧人将佛经翻译过来，哪需要全民学梵文呢？
这道理很简单，他们不是不明白，而只是利欲熏心。
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谢谢支持
日本也是近代全盘接受了英国文化，使他能够走上强国之路。
错了，日本明治维新的时候受到影响最大最早的是荷兰，而不是什么英国文化。西班牙无敌舰队称霸全球的时代，并没有把原因归结为是西班牙语言的优势。英语对日本的最大影响是在二次世界大战之后美国占领日本时期。但即便今日，日本人的英语也很烂，日本政府也没有强制要求日本国民必考英语。我与日本人打了几十年交道，这方面可能比你了解多一些。
佟平
江苏丹阳人，客居广东东莞。外企职业经理人，行有余力，则以学文。以文会友，不亦乐乎。
