中国人的勇敢精神哪去了

文/巴图

同朋友们闲聊，有人问：现在我国南海，东海等地在领土问题上都出现了危机，而国家表现的却很软弱，你是当过兵的，怎么看这些问题？朋友的问题让我想起了在部队时的一些往事。

69年珍宝岛自卫反击战以后，中国和前苏联关系开始交恶，前苏联在中国边境陈兵百万，加之军事装备比中国现代化得多，我们每天都生活在被威胁中。说句实话，尽管那时我们的兵员比他们多，他们真若进攻，边境我们是守不住的，只能顶一下，然后放他们进来开展人民战争。这一点，当时我们下面的军人是清楚的，中央首长也是清楚的。然而，我们并没有因为自己装备落后而被他们吓倒，没有因为他是爹而不打他儿子，1979年3月，面对越南背后强大的前苏联，我们依然敢于教训越南小霸，中苏边境的我三军将士人人摩拳擦掌，随时准备同入侵之敌战斗。

那时，我们的口号是“我们是毛泽东思想武装起来的战士”；营房宣传栏里贴的是珍宝岛作战英雄于庆阳、华玉杰、杨林等画像，宣传栏的上方书写8个大字：生命不息，战斗不止！在边境的战壕里，我们清楚对面的威胁，可没有任何人感到恐惧。事后想来，我们之所以不害怕敌人，应该与我们所受的教育有关，从学生到战士，我们一直受到的是爱国主义、革命英雄主义教育。还有，那个年代举国上下信仰是一致的，物质生活虽然匮乏，精神生活却很饱满。

联想现在，物质生活改善了，精神生活却发育不良了，教育走向了畸形，信仰出现了混乱，享乐主义代替了爱国主义，拜金主义不断在侵蚀民族灵魂。这些问题的出现，恐怕该归咎于教育制度的落后。

教育分文化教育和政治教育，我们那个时代的人上学时是接受正规的社会主义文化教育和政治教育，国家是我的，我是国家的，我们好好学习是为了长大为国家建设做贡献，成为共产主义事业接班人。老师没有师道尊严，没有教师不正经上课为了补课挣钱的，学校不开家长会，班主任定期去学生家里家访......学生接受教育是公平的，高考是公平的，参加工作也是公平的。现在呢，教育是为了高考，考上一所好大学，直至出国拿绿卡。爱国主义教育、民族主义教育、革命英雄主义等政治教育，有的地区从教科书里就被删除了。一个大学生曾经告诉我，他的老师不让他入党，因为那样会影响他出国发展。现在，不关心国家大事的学生还少吗？他们个别人甚至认为，国家与他们无关，只要个人有随心所欲的生活就行了！

我在网上看到一篇文章，一位边防军人讲了这样一件事：一次他到乌苏里江对岸的哈巴罗夫斯克市访问，给他留下最深印象的，不是俄罗斯远东最大城市的异国风情，而是在该市无名烈士墓旁，看见幼儿园老师领着一群孩子，老师给孩子们讲故事，老师哭，孩子哭，大人小孩哭成一团。这位军人说，那场景使他深受震动。的确，一个民族，从幼儿园的孩子开始就知道在烈士墓前流泪，其未来之精神素养该是何等强大。苏联解体了，俄罗斯至今没有完全走出低谷，但他们那些珍贵的东西并没有丢失，仍然在构成他们的精神内核。幼儿园的孩子在无名烈士墓前流泪，接受这样教育的民族怎么可能堕落，怎么可能被其他民族征服。

我们的教育不是忽左就是忽右，小平老人家生前做过检讨（我认为是检讨），他说，改革开放几年来，经济发展是好的，但是却忽视了教育工作。为此，他提出两手都要抓，两手都要硬。时至今天，教育改革仍然没有进展，教师的身份提高了，待遇上来了，而学生的素质（至少是政治素质）却普遍下降了。我们必须肯定，中国的教师从骨子里就是善良的，他们现在多数人成为了工具，少数人成为了搂钱耙子，这不是他们的错，这是我国教育制度迂腐的使然。

文化教育的体制是政治的，政治教育的体制连文化的都不是。俄罗斯的孩子会在烈士墓前哭，我们的很多管教育和研究教育的官员们会在烈士墓前哭吗？

我对朋友说，现在看，没有国家观念的人也不能说他们不是中国人，有钱人有权人珍惜生命是正确的！改革开放三十年，我们的经济发展了，多数人生活水平提高了，少数人富得开始流油了，总之，中国人的生命应该值钱了！我们还是应该远离战争的好，因为，国家就是国家，以上这些问题和矛盾国家一定是清楚的：我们还没有准备好，为了和平与稳定不能不继续韬光养晦，软弱点又耐我何？退后一步天地宽嘛！