從1月22日應屆高三學生考完學測到今天，已超過3個月了，還有不少大學沒有放榜，像台師大就要到4月30日才放榜，等到各大學的正取、備取名單確定，甄選委員會正式公布榜單，已是5月15日了，整個過程長達近4個月，對考生、家長、老師、學校而言，都是一種折磨。
2月19日，考後近1個月，學生才接到大考中心的成績通知，如果考得不如預期，乾脆放棄申請推甄，直接準備7月1日的指考也就罷了，如果覺得考試成績與自己實力相當，甚至超過平日模擬考表現，就要準備申請推薦，每個考生可申請5個校系，申請之日，就是漫長等待的開始。
申請既然只能填5個系，每一個都不能輕易放棄，如何選擇這5個志願？當然要看去年的通過分數，所以雖然號稱推甄是根據考生興趣，但真正決定的關鍵因素還是考生的分數。
拖4個月惡整考生
譬如說我想念台大，雖然我的興趣是電機系，但分數不夠，如一定要進台大，就只好填其他分數較低的系，很有可能一個考生申請的5個系都不是他真正想念的，但在準備自傳、讀書計劃及口試時，卻必須裝成這個系是他的最愛，這不是叫學生欺騙嗎？哪個學生敢在口試時坦白告訴考試教授別的系才是他的最愛？
從2月19日成績通知到3月10日填完志願，又是20天過去了，3月17日各大學公布第一階段通過名單，通常是依招生名額加三倍的數目，所以不要高興的太早，因為一定要淘汰掉3分之2，所以當你看到新聞報導某考生5個系都通過的時候，有多少考生是5個系連一個都沒有考上？而且真實的情況很可能是考上的學生每個系都考上，考不上的學生每個系都考不上，因為會寫自傳、會準備資料、會面對口試的就是會，不會的就是不會，最後只有3分之1的考生能幸運的通過第二階段甄試，其他的就只好準備7月1日再戰指考。從3月27日到4月26日，各大學第二階段甄試可搞到一個月，如果不幸到最後沒錄取，離7月1日的指考只剩兩個月不到了，蹉跎了4個月，很可能連指考也考不好，變成兩邊不靠。
因為學測各大學只拿出3分之1的名額，競爭當然激烈，會造成超過資格（overqualify）的現象，過程一拖4個月，弄得人心惶惶，既要準備推甄資料，當然無心準備7月指考，最後考上當然好，但也只有3分之1的幸運兒，考不上的賠了夫人又折兵，是一種虐待，也是一種浪費，教育部必須趕快改善這種惡整考生的制度，不可一年一年因循下去。
我1988年在内地参加的高考，虽然其余科目都还不错，但因数学太差，因此拉分很多，大学只上了个专科。我对数学的惧怕甚至延续到中年，至今我偶尔还做梦梦到高考数学写不出来，高考真是一生的噩梦！
内地也一样啊，拯救我们的孩子们吧.
关键是我们国家经济不行，人民素质不够，我们只有美国经济的几分之一却 要养活几倍于美国的人口，我们凭什么？？？？所以现在的情况，折磨人的情况还得继续，没有别的办法。难道像美国一样，都上大学？？我们负担不起的。
大陆学生从上初中开始，就为考高中而折磨着！
中国教育是在搞大跃进，表面上轰轰烈烈，实际上糟得很。教育部门官员和一些所谓专家学者开口就是国家财政投入不够，其实不是的。一是干预多，教育被行政化，二是教育被简单化、功利化。
我就是这中国大陆教育的一个实验品，虽然不是很成功，但改变了我的前程。我觉得这种教育制度只能说不成熟，其在一定的领域内，还是有积极影响的。 我个人在早期的学习中，是收益者，在后来，我意识到这种教育的弊端之后，就刻意尝试用自己的方式来改变自己，所谓的独善其身。
中考和高考,应该实行开卷测试,国家需要的是创新人才而不是死记硬背式的人
赵先生是在给大陆教育下诊断书?
说事儿的，有能耐你提出一种改变现状并且切实可行的考试制度体系。考也有人评论说考不好，不考又咋办？难不成还来个封建时代的推举孝廉？
开卷测试 难道说培养的就是创新人才？纯属扯淡，君不见，大学里但凡是开卷考试的科目，参加考试的和监考的无不怠慢敷衍，异常松懈，学生非但没有提高创新，反而什么也学不到
赵少康
趙少康，美國克雷蒙遜大學機械工程碩士。曾任台北市議員，立法委員，環保署長，新黨祕書長，飛碟廣播股份限公司董事長，衛視中文台『新聞駭客』節目主持人，中國廣播公司董事長。原為國民黨，其後加入新黨。
