《野武士周報試刊58》本周人物

-----馬政府執政一周年建言系列之四

前言：願馬英九不要只迷信Long Stay的親民秀，而是能多向美青姐姐請益「人情之常」，多用心想像一般庶民的心境，下鄉時不再是由幕僚拿著碼錶計算握了多少手、由特勤人員安排「拍照動線」、在台上背講稿怕出錯‧‧‧

踏上兆豐文教基金會的原住民兒童畫展電梯前，周美青悄悄地問陪同來自玉山腳下東埔國小的義工：「有什麼需要我做的嗎？」

一位義工悄悄地說：「家長！」

他簡單地告訴周美青，這些家長為了孩子，放下了工作、風塵僕僕地協助照顧這些孩子們（不是只有他們自己的孩子，而是把所有的孩子當成是部落的責任），可是，社會往往只看到了孩子的歌聲與老師的辛勞，每一次，都忽略了這些家長的付出。

周美青聽了，輕輕地點了頭，她沒有多說什麼。

會場上，三十幾個孩子四處奔跑看小朋友的畫，周美青突然像是導護老師般地高舉雙手，拍著掌、高聲說：請家長們過來一下，謝謝。

八、九位原住民家長遲疑著靠攏了過去，第一夫人要找他們？這是一輩子在最底層拚生活的他們，從來沒想過的事，像夢遊般，他們，聚攏在周美青的身邊。

想都沒想到，周美青竟是向他們「致謝」，謝謝他們願意花時間奔波南北照顧孩子們、謝謝他們願意支持孩子透過唱歌尋回自信、謝謝他們願意不分親疏把部落的孩子一併看顧‧‧‧

布農族一向是羞怯的部落，在陌生人面前更是含蓄內斂的。但是，第一次見面的第一夫人，竟然看得到他們的辛苦、竟然知道她們的付出，這些布農家長心暖了，爭相排著隊請周美青在他們的T恤上簽名留念，周美青滿臉堆笑地一一應允。

家長們更High了，連手機都拿出來給周美青簽，一位家長還說，回去之後要「模仿」周美青的筆跡，要刺青在自己的手臂上；另一位則說，可以刺繡在原住民的服裝上賣個好價錢‧‧‧周美青聽到了這些天馬行空，哈哈大笑，繼續簽名。

簽完名，周美青又當起導護老師，她把孩子們召集起來，要孩子們記得要「感謝爸爸媽媽」、要替爸爸媽媽作家事。小朋友們卻突然一陣子沉默與狐疑，孩子們，腦袋竟一時轉不過來。

阿貫老師忙在周美青耳邊補充，在部落裡，許多孩子都是隔代教養，爸爸媽媽討生活，往往都是阿嬤或阿祖在輔養。周美青一聽，竟有些愧咎，她有點自責自己竟對部落的情況不夠深入。她轉過頭，向周圍的家長們點了頭致意後，再轉身向孩子們說：要聽家長的話、替家長做家事‧‧‧

沒有幕僚替周美青預先打講稿、沒有要老師們先向周美青做簡報。周美青用最平常人的心境，自己去體會家長們的心境、渾然天成不需預演，自然而然地讓這些第一次見面的原住民心暖了。

走向遊覽車要告別時，順良突然引吭高歌了，家長們在旁呼應著，周美青不知他們唱的是什麼（因是布農語），但所有的人，都可以從家長的眼神中，看到他們的感謝與熱情。

這就是原住民的「美青姐姐」的魅力來源：用心與誠意、不做作！

這就夠了，但願馬英九不要只迷信Long Stay的親民秀，而是能多向美青姐姐請益「人情之常」，多用心想像一般庶民的心境，下鄉時不再是由幕僚拿著碼錶計算握了多少手、由特勤人員安排「拍照動線」、在台上背講稿怕出錯‧‧‧自然而然可以融入民眾，哪裡還要刻意學台語、原住民語、客語‧‧‧等表面工夫呢。

當馬英九學到周美青的真誠與用心，也就不必再把「外省」當成「原罪」自我困擾、逢綠必軟！就好像最羞怯的布農原住民都能立刻就把周美青當成是自己人，哪裡還會有「愛不愛台灣」的虛假話題與吵作空間呢。