那些作文的杠杠 意义何在
相关报道:http://www.hbqnb.com/news/html/HqLocalnewsSimple/2009/68/09682948198650.html
这社会从来不缺模版或者典型,但是个性却是稀缺。
从作文来讲,自古就有八股之说,按照那样的一定之规,套上诸子百家,再写上一手好字,科举中个什么三甲应该问题不大。但是于培养和发现人才有何长远意义?没见着。
一年一度的高考终于完了,虽然有消息说今年河北省和全国的参考人数都有所下降,但是高考依然是大部分人的进身之阶,乃至是“独木桥”。所以即便你有个性,即便你很有“柴”,你也不能自我燃烧,还要经过高考的锤炼,还要按部就班的考试答题,而且你还不能交白卷,也不能太搞恶作剧,否则就法规处置。
就今年的作文,大家普遍表示了关注,都认为选题贴近时代,更加务实,具有现实针对性。本报在高考报道中重点做了今年作文的选题,选取了“训练兔子”的切入点,找了省作协的副主席来写命题作文,昨天又请了一位高中的特级教师来写,并刊登在报纸上进行PK,一时间引发热议。
焦点指向好作文的标准。
到底是高分的是好作文,还是不拘泥形式和固定格式的文章算好作文?按照考试的要求,作文应选住角度,不脱离材料内容以及含义,不做套题,不得抄袭。
总之就像是车间的工序要求,对于一些个性自由的人来讲,是很容易束缚住文思的,何谈“泉涌”?
所以在一些阅卷老师的眼里,作协副主席的作文不一定能够及格,即便它文通句畅,颇赋文采。而教师的作文,但是严格的按照所谓的标准和考分要点来设计谋篇,打磨文字,乃至夹叙夹议,在一些文字和段落技巧上迎合打分的标准,自然是高分的作文。
但是一定就是好作文吗?我觉得,不排除有好文的出现。但是容易落入窠臼。
其实文章合为时而作,思想内核是唯一标准,否则再巧妙的文字也显苍白,再冗长的文字也显单薄。
因此,在认识标准上的差异,导致了很多作家不敢写高考作文,即便写了也是不敢让阅卷老师看的,因为它的终极认识是不在一个轨道上的。所以写作不是作文,但作文一定是写作。这也是一个学生从课堂认识走向社会认识的开始。也是从作文到写文章的过渡。
和同事聊起来的时候,他们认为写作文就得按照人家的杠杠来,否则就没了规矩。又是这世俗的规矩,不知害了多少人,难怪有人讽刺国内的教育有时候是bt的,扼杀了人的天赋。但是这种规矩终究是有人愿意看到的,或者说终究有人愿意看到中规中距的东西。
这让我想起武术比赛。
武术比赛大抵分两种,一种是套路,一种是自选。这套路就像是高考作文,一招一式都是有规矩可讲的,比如你的架势到不到位,你的是气势如何,你的路子有没有名家出路等等,否则就叛你失分。但是自由就好得多,好比霍元甲的迷踪拳,无门无派,自由化转,随心所欲。因此便能够适时适地地采取应对,所以更为实用很有效。于是我们就常常拿套路开玩笑,说是花拳绣腿,样子了得,但是对打起来,有时候不堪一击。
作文大抵如此。按照模式轻车熟路练出来的东西,固然顺溜好看,但是终究不耐看,缺乏个性和厚重。昨天看到了赵丽华写的高考作文《由兽兽拍卖想开去》,也是一样的1000多字,但是从其厚重感来说,可不是一般的顺溜文字说得过去的,里面是有着丰富内涵的。
所以,作文归作文,文章归文章,是不能同日而语的。
期待今后的高考作文能够不拘一格选人才,不要用僵死的框框,挤走个性的人才和放浪的思想。否则那些框框杠杠的,除了不科学的筛选走了一批人之外,似乎在推动社会人文的进步上意义不大。
高考作文,考得不仅仅是学生的文字水平,更考验了语文教育的现状。希望它能够不断地与时俱进。
请登录以后再发表评论。