“状元”与“造假”：谁在弄假成真？

文/赵化鲁（山西）

正当高考成绩揭晓时，高考状元受追捧，成为时下各大媒体的一道风景。“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯”，唐人孟郊《登第》诗的描摹，印证着千余年来不变的老套。呼吁给高考状元热降温的声音年年响起，而媒体届时依然乐此不疲地张罗，状元秀如期粉墨登场。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在今年的状元秀节目中，有了新看点。重庆文科状元何川洋，涉及少数民族加分造假，被重庆市的联合调查组查处，取消加分并将其民族由土家族改回了汉族。由于造假被查，文化课考了659分的何川洋，和媒体玩起了“失踪”。

何川洋的父亲系当地县招办主任，母亲为巫山县委组织部副部长、编办主任。造假事件导演是家长，“受益”或“受害”的却是孩子。平时虽然一直是年级前十名，但从没拿过年级第一的何川洋爆冷摘得状元牌，连老师都感觉惊讶。联系民族身份造假事件，不由让人对其考试成绩的真实性生发出不好的联想，何川洋的状元资格罩上了雾都的阴霾。

当今社会，造假的事情层出不穷，真的反而显得稀罕。罗彩霞事件 “潜伏”多年才水落石出，一向被认为是净土的高考，也沾染了尘俗之气；松原高考的群体舞弊，折射出当地某些人的道德失守。何川洋如果没有“民族身份造假”的插曲，此刻他可能正美滋滋地在媒体的状元榜上微笑呢！

昨日浏览某门户网站的状元榜网页，一张张青春的脸庞笑得灿烂。这些孩子十年苦读拿到了高分，可喜可贺。这几十张笑脸与千万考生勇闯独木桥的壮观场面比照，我读出了许多感慨。一次偶然的考试，金榜题名成就了你，名落孙山沮丧了他。我们常说的“榜上无名，脚下有路”，在逼眼的状元榜面前，显得苍白。轰轰烈烈上演的状元秀，其负面效应是显而易见的。

让人欣慰的是，某些省市已经意识到过度宣传状元的不良作用，做出了相关规定。状元榜上迄今空缺的位置，对媒体来说似乎有些缺失，但却给愈演愈烈的状元热泼了凉水。应试教育向素质教育转换是必然的，通过一次考试涌现出的所谓“状元”，只能说是迈出了人生可喜的一步。一株苹果树，开花时节就对其未来的收获评头论足，目光聚焦最娇艳的花朵，把它看成最大苹果的象征，是否为时过早？
    文科状元何川洋的遭际虽属个案，但其他状元的“含金量”又有几何呢？我并非怀疑他们的分数有假，只是觉得，仅仅以分数为标杆，从千万考生中把少数的几个孩子遴选出来，大肆宣扬，不仅对这些无辜的孩子未来成长不利，而且会对素质教育的推行，形成阻力。

从某种意义上说，状元榜上孩子们的笑脸，何尝不是一种假象？想到这里，我的心绪莫名地沉重起来。

2009-6-27晨，更上层楼阁

关于博主

文章列表

文章分类

最近发布