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第十九章 她捅了“任我行”的马蜂窝
在我们学校,这些年来各个班级一直都被划分成三个不同的等级,即重点班、中班和普通班,就拿我们初三年级来说吧,全年级六个班被划成了两个重点班、三个中班和一个普通班。其实我们学校只不过是全国中学校园的一个缩影而已,放眼天下,数不清的学校、数不清的班级、数不清的学生就这样被诸如此类地划成三六九等,孩子小学升初中时,在某种程度上说,一次分班考试就可以影响到孩子初中三年乃至中学六年更甚至是一辈子的命运!
作为一名从教多年的老师,我向来是极力反对这种所谓“好生跟好生扎堆,差生与差生抱团”的分班模式的,记得有一次我就此事还和政教处的刘主任交换过看法,他谈了一口气说:“晓芸老师,说实话,你说的不是没有道理,可不分不现实啊!学生入学之前,成绩稍好一点的家长到我们政教处来咨询时,劈头盖脸第一句话就问‘你们这儿分不分重点班?我的孩子可不能整天里和吊儿郎当的差生混在一起,那样的话迟早有一天也会被带坏的!’如果我们回答说不分,人家掉头就走,这样以来我们稍好的学生都跑光了,学校还怎么发展得起来啊!”
刘主任的一席话把我说得哑口无言,作为一名老师我理解学校的难处,作为一个母亲我也理解家长们望子成龙的心情,但我总认为家长的担心似乎是多余的。所谓的“好生”“差生”并没有绝对的界限,不少老师、家长眼里的差生,其实都有着自己的长处和优势。一个班的学生有好有差对于我们老师来说并不难办,只要因材施教,因势利导,完全可以形成以好带差、相互促进的良好局面,这不但让差生有好榜样可学,也使好生在帮助同学的过程中既巩固了自己学到的知识,也培养了一种助人为乐、团结合作的精神,这对孩子身心的健康发展也是极有益处的。相反,差生与差生抱团在一起,学生中间有时连一个能起模范带头作用的人都很难找到,更不要说形成良好的班风了,其结果很可能是越来越差。下面要说的这件事情,正是发生在我们初三年级唯一一个普通班——初三(六)班一个令全校师生震惊的故事——
那天下午打了第二节上课铃后,教六班物理的曹老师和往常一样走进了教室。曹老师约摸三十五六岁上下,她有一个正在上小学五年级的女儿,孩子聪明乖巧,在学习上也很争气,已经连跳两级成绩还非常优秀。曹老师教学经验十分丰富,对待教学工作一向兢兢业业,一丝不苟,虽然她同时还担任着年级一个重点班的教学,但她从来不厚此薄彼,无论在哪个班上课,她都是全力以赴。眼看中考剩下的时间不到两个月了,可在六班却基本感受不到紧张的学习氛围,班上五十来个学生,数来数去,真正在认真听讲、脑子紧跟着老师的思路一起转的学生顶多也就十来个人,一想到这,曹老师的心情变得沉重起来。
正值梅雨季节,一眼望去,天空灰蒙蒙的,雨将下而未下,空气显得格外沉闷。或许是阴霾的天气影响了学生上课的心情,教室里变得躁动不安起来,此起彼伏类似蜜蜂嘤嘤嗡嗡的嘈杂声不断钻进曹老师的耳朵里,她略微皱了皱眉,扫视了一眼台下,发现除了十一二个人还在聚精会神地等她继续往下讲课以外,剩下的人干什么的都有,有趴在桌上正在做黄粱美梦的、有津津有味正在翻开课外书的、有奋笔疾书正在赶作业的……而最让人心烦的莫过于那些交头接耳甚至是旁若无人的谈笑声了,往往搅得人头晕目眩,心绪不宁。面对此情此景,曹老师摇了摇头,轻轻叹息了一声说:“同学们,现在中考对于我们来说已经迫在眉睫了,说实话,眼瞅着一些同学的成绩就是上不去,我心里比你们当中的有些人还着急!初中三年剩下的时间不多了,我们应该好好把握,不要等考完了才追悔莫及啊!”
曹老师这番发自肺腑的话语还真打动了一些学生,下面的噪音明显小了不少,但班上的几个“老油条”仍然满不在乎,照样还在那又说又笑,似乎根本没有把老师放在眼里,其中嗓门最大、吵得最厉害的就是班上一个叫任行健的男生。
任行健坐在最后一排,他长得人高马大,说起话来粗声粗气,一双眼睛虽然很大很亮,但从里面流露出来的眼神却似乎已经与少年的纯真无关了。尤其是他生起气来把眼睛瞪圆的时候,那双眼睛顿时鼓得像两只圆溜溜的大灯笼,还隐隐射出道道凶光来,让人看了有些不寒而栗。他的外号叫“任我行”,只要自己认准的路,他喜欢一条路走到黑,谁拦他他就跟谁急,因此班上同学平时都尽量不去招惹他。他已经完全丧失了对学习的兴趣,为了打发他认为枯燥无味的课堂时间,和同学东拉西扯便成了他的家常便饭。曹老师见“任我行”几个人还在肆无忌惮地说说笑笑,丝毫没有收敛的意思,不得不沉下脸来:“请课代表把现在还在讲话的同学的名字记下来,下了课把名单交给你们班主任!”
一节课就这样在上上停停中艰难地进行着,外面酝酿已久的大雨终于痛快淋漓地下了起来,伴随着划过天空的一道闪电,一声惊雷轰隆隆猛砸下来,部分学生的注意力一下子又被外面的电闪雷鸣吸引过去了,好在此时这堂课总算接近了尾声。曹老师从课代表青儿——一个一向老实本分的女孩那儿收上来那份名单,其实这节课哪几个捣乱她心里都一清二楚,但为了慎重起见,她还是展开了那张纸条,清了清略带沙哑的喉咙说:“我把课代表记下来的名字宣布一下,也好核对核对,如果真的弄错了你可以当面指出来,免得到了班主任那儿又说我冤枉了你。”当曹老师念到“任行健”三个字时,忽然从教室后面传来一阵震耳欲聋的吼声,震得连窗户上的玻璃都好像在微微颤抖着,如果老天真的有雷公,我想此时此刻他也一定会甘拜下风,自叹不如的!就在曹老师还没回过神来时,她已经捅了马蜂窝了!
我国搞了这么多年的教改,到头来还是应试教育。评价制度一天不改,真正的素质教育就难以实现。
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只要教育的目的还停留在“培养接班人”上,教育界就不会有真正的改变,所谓“素质教育”,不过是让学生多一门、或几门功课而已。。
欣欣成了悬念大师乔安·罗琳了,呵呵。俺还天天盼着看雅琴的命运呢。
问候深海,呵呵,过奖了,啥悬念大师啊,俺可不配!
近日我看《百家讲坛》鲍老师的《新说水浒》里讲到鲁智深时,说儒家、道家、法家都爱敬鲁智深的侠。对“任我行”什么玩意的,先要帮其从正从善,如其真以兑变,就应向那鲁智深三拳打死镇关西那样免得其危害百姓。--------------郑州ccx
问候郑州朋友!
其实说句实话,有些孩子是可以改好的,很多调皮捣蛋的学生,都十分的聪明。沟通方式方法好了,问题学生也可以变乖孩子的。
欣姐哪里找的图片,水,好美...
呵呵,在我们港湾啊,亏你还是港湾的斑竹呢,(*^__^*) 嘻嘻……
教育在现今也是在盲目的改革之中,越改学生不会读书了,老师不会教了。
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小说也是现实生活的反映。你做到了。
好小说就是值得读。
问候于警官,谢谢你的鼓励!